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- 2020-06-29 发布于海南
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标题字体为:方正古隶简体 教程在最后一页哦。 * 那次玩得真高兴 2020-2021学年部编版三年级语文上册 1.掌握能将玩的过程写清楚、写具体的方法。 2.掌握描写心情愉快的方法。 3.通过玩、说、写的结合,培养实践能力和口头语言以及书面语言的表达能力。 4.在玩游戏的活动实践基础上,激发练习写作的兴趣进而培养写作信心。? 写作目标 此页为防盗标记页(下载后可删)教师课堂用语辑录(收藏打印版,此页右键可以删除) 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中
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