(部编)人教2011课标版一年级上册四季说课稿 (3).docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 《四季》评课稿 威远镇中心校刀正琼 尊敬的各位老师，大家好！ 我代表在坐的老师们对上午第二节课，郭景凤老师上的一年级上册第4课《四季》这节课，和大家交流几点感受：听了郭老师的这节课，使我深受感触。我觉得这节课取得成功的有： 1、郭老师采用了联系学生生活常识导入新课，让学生明白了语文学习与生活实际分不开，从而激起了学生的学习课文的兴趣。 2、在情境中识字，提高生字的出视率。在这节课中，郭老师利用多媒体课件和符号呈现创设情境，引导学生去读：读图上的字、读词语、读句子、读课文，在读的过程中生字不断地出现，每次的出现又有一定的层次——从有拼音到无拼音，从有标识提醒道随语言环境整体自然出现，无意中使学生对汉字得到巩固。 3、郭老师利用多媒体课件指导学生书写的“天、四、是”这三个生字，把三个字的笔画顺序规范、美观地展示在学生面前，激起了学生学习书写规范字的兴趣和欲望。 4、课堂上郭老师注重学生自主学习及一年级学生的心理特点，创设一个欣赏春夏秋冬四幅图的教学情境，让学生直观地感受美景，学习文字，这种图文并茂的学习方式，充分调动了学生学习的自主性，引导学生朗读，在读中感悟，来锻炼学生的语言表达能力。 5、郭老师的教学基本功扎实，驾驭课堂的能力强。从郭老师标准精炼、富有感染力的教学语言，娴熟地操作多媒体课件，落落大方的教态中都能看出郭老师的教学能力极强。 6、