(部编)人教版小学语文二年级上册《 21 狐假虎威》 赛课教案_1.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 狐假虎威》教学设计 教学目标： 知识与能力：1、理解课文内容，懂得狐假虎威的意思。 2、正确、流利地朗读课文。 过程与方法：用表演法理解词语，例如“神气活现”、“东张西望”。 3、情感态度价值观：懂得生活中有些人就会借着别人的力量吓唬人，其实根本没有什么本事。 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点：理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、激趣导入。 1、谜语导入。 2、请同学说一说狐狸和xx谁更厉害呢？ 二、检查预习结果。 1、我会认：狐假虎威寻找纳闷受骗嗓子 三、感情朗读，理解课文。 请同学们带着问题读课文。 1、精读第一段。 （1）指名读第一自然段：谁来把故事的开头讲给大家？（2）你觉得老虎厉害还是狐狸厉害？ （3）再读第一自然段，文中哪些词语可以看出老虎凶猛，狐狸紧张？ 2、过渡：狐狸被老虎逮住了，它甘心成为老虎的美餐吗？(1)请同学们默读第二到第六段画出狐狸和老虎所说的话。 3、听了狐狸的话，xx是怎样表现的呢？ 4、看了xx的表现，狐狸又说什么来？ 5、听说狐狸是老天爷派来的，老虎又为什么松开爪子？这时它又会怎么想？ 6、看到老虎被自己给蒙住了，狐狸更得意了，摇了摇尾巴说，—————— 7、分角色诵读。 （二）、同学们猜猜接下来会发生什么事？ 1、看图讲故事。 2、森林中的小动物