20 咕咚 课堂实录.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 20咕咚课堂实录 一、导入 1、听声音，揭课题：同学们，在我们的生活当中有许多奇特的声音，仔细听，能猜出这是什么声音吗？（多媒体播放音效）那一样东西掉进水里，你们觉得会发出怎样的声音呢？是呀，这也是我们今天要学习的课文。 2、读题写题：一起读课题。观察这两个字，能用什么方法记住它们吗？（加一加、加偏旁）拿起手和老师一起写课题。 二、初读，了解课文大概 1、自由读课文，建议：用笔圈出自己不认识的字，借助拼音把这些字读准；对于自己特别喜欢的句子，还可以多读几遍。 2、检查字词：小猴儿大伙儿 兔子狐狸热闹拦住领着拔腿就跑可怕极了 （1）自由读； （2）小老师带读（2个） （3）开火车（两列） （4）轮读课文 3、再读课文，完成填空：快速地读课文，同桌共同完成填空。 全文共有____个自然段，____幅图，讲了____听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来____、____、____、____、____也跟着跑，只有____没有跟着跑，帮助大伙儿弄清了事情的真相。 4、汇报交流。过渡：是呀，就是这声音，居然吓跑了那么多的小动物！真是不可思议！现在就让我们去感受咕咚的威力吧！ 三、看图，精读课文 （一）第1~2自然段 1、读第一自然段，问：咕咚指的的是什么？（咕咚指的是木瓜掉进湖里发出的声音。）（随机出示木瓜图片） 2、感受声音的响、重：木瓜掉