实验室、图书室管理细则.pdfVIP

涿州市中小学实验室、图书室（馆）管理细则 一、实验室 （一）建设和配备标准 实验室配备数量应基本达到中学四个平行班一套，小学两个平行班一套。实验室的使用面积中学达 到96 ㎡（生均 1.92 ㎡）；小学应达到 86㎡（生均 1.91 ㎡）。教学仪器配备达到河北省 2007年制定的配备 目录标准。中学实验室将实验室（含探究实验室）、仪器室、准备室、实验员室、药品室、生物园地列 入基本要求，化学危险药品室（高中必设）、培养室列入规划建议；小学将实验室（含科学活动室）、 仪器室、准备室、实验员室、生物园地列入基本要求，培养室列入规划建议。各室实验台、演示台、准 备台、仪器柜、药品柜、危险药品柜（中学必备，高中应设危险药品室，建在地下或半地下）、陈列柜、 通风柜（化学）、资料柜、学生凳、电源、水槽及水嘴、废液收集器、防火、防盗、窗帘等设施符合规 范要求，没有安全隐患。 各学校应合理规划各室，有条件的要将基本要求设齐，并悬挂工整美观的标牌。各学校都要设生物 园地。生物园地可室内外结合布置，结合校园绿化在校园空地、室内窗台等处进行种植、养殖，以种植 为主，并悬挂标牌。 ( 二 ) 管理要求 1、实验教师配备 按要求配备实验室管理人员，并保持相对稳定；实验室管理人员要专业对口，业务熟练。在实验室 适当位置悬挂实验教学领导小组和实验室管理人员。 高中专职实验教师基本要求 3人，规划建议 5人；初中基本要求专职 1人，兼职 2人，规划建议专职 3 人。小学 5个平行班及以下兼职 1人（由科学教师兼）， 6个平行班及以上专职 1人。 2 、室内环境建设 做到实验室内外环境整洁，室内无尘土、杂物，墙面、顶棚干净。室内布置体现科学氛围，实验 室内正前方黑板上方有国旗，一侧应张贴学生实验守则，另一侧张贴教学进度表，两边墙上张贴管理制 度、科学家画像及其名人名言，或张贴学科实验挂图。在仪器室、准备室内的显著位置张贴各种管理制 度 ，在准备室陈列实验通知单、原始记录、仪器借用记录、危险药品使用记录、学生实验报告等各项管 理记录及本学科其它实验室档案。 3 、仪器管理 （1）、教学仪器设备需分学科、分室存放。 （2 ）、教学仪器要全部入橱，摆放科学、规范、方便、美观，实行“盘架式”管理，根据仪器设备 自身特点科学摆放。例如，仪表的存放要将全部开关置“零位”；电表的存放要短路保护，磁电式仪表 如演示电表要避开强磁场存放等； （3 ）化学危险品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，按照药品的不同种类实行分类存放在危险 药品室或危品柜里，双人双锁保管，实行使用危险化学药品申请、审批、建账制度，实行周检查制度， 建立检查记录。危险化学药品库（柜）中药品存放时，易燃品要与易爆品、氧化剂远离，毒害品要与酸 性腐蚀品远离，酸性腐蚀品与碱性腐蚀品远离。在危险化学药品柜中，从上至下的次序为易燃品，碱性 腐蚀品、毒害品，氧化剂，酸性腐蚀品。注意特殊试剂的存放：黄磷存放于盛水的棕色试剂瓶中；钾、 钠浸泡在无水煤油里；二硫化碳用水“液封”；溴、过氧化氢、硝酸银、浓硝酸、苯酚等见光易变质试 剂存放在棕色瓶里，放在阴凉处。其他特殊试剂按相关规定和要求存放。 （4 ）、按规定分类。 分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法， 分类的方法可参照河北省教育厅 2007 年颁发的《河北省初中理科教学仪器配备目录》及《河北省小学数学科学教学仪器配备目录》中的分类 方法和顺序。 （5 ）、橱号、类别标签、橱目标签、仪器标签要齐全、美观。 4、帐目管理。 实验室应建立总帐、 分类帐 （重点高中）、明细帐、 自制教具专用帐和危险药品台帐， 做到帐目、标签、实物三统一，帐帐相符，帐物相符。 5 、管理制度。 ⑴、理科教师（含自然教师）实验教学守则（悬挂准备室）⑵、实验教师岗位职责（悬挂准备室） ⑶、关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定（悬挂准备室）⑷、实验室管理规则（悬挂准备室）⑸、学生 实验守则（悬挂实验室）⑹、危险药品使用规则（悬挂实验室）⑺、实验室一般性伤害的应急措施（悬 挂实验室）⑻、化学实验安全守则（悬挂化学实验室） 6 、健全档案资料（ 1001-1019 ）。以下列出了实验室各项档案，其中中学 19 项，小学 16 项（通知 单和原始记录分别填写的中学