一年级数学上册 可爱的校园6教案 北师大版.docVIP

第一课时 可爱的校园（数一数） 教学目标： 1.通过创设学生喜闻乐见的情景，体验生活中处处有数学，以激发学习数学的乐趣； 2.通过观察情境图，试图认识10以内的数； 3.在数数的过程中，体会有序数数的方法； 教学重点：初步感知小组交流的作用。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 修改意见 直 接 引 入 师：我们来数一数，看谁数的快！ 学生根据教师的要求数一数。 数一数第一排有几个小朋友，第一竖有几个小朋友，教室里有什么物体？有多少？ 把你数出来的和同桌交流一下。 在家长的能够忙下，完成课后作业，不会的可以画图来表示。 问 题 探 究 1、寻找身体上的数 2、寻找教室里的数 3、寻找校园里的数 师：现在，我们要数一数“可爱的校园”中的数。 1、学生之间互相观察，互相说。 集体反馈交流。 2、学生独立观察，寻找个数。 学生之间互相交流。 集体交流。 （学生可能会说：有1块黑板，2扇门，6盏灯，25张桌子，47名学生……对于能说出比10大的数的学生要及时鼓励。） 学生独立观察，寻找个数。 学生之间互相交流。 集体交流。 课 堂 小 结 师：这节课我们在忙什么啊？你发现什么呢？ 生：这节课我们在数数，发现我们身边到处都是数学。 实 践 应 用 教师布置学生实践活动 课后到校园到处看看，边看，边和小朋友交流，再把看到的记下来，明天上课和大家一起交流。 教学反思