高二化学选修5第三章烃的含氧衍生物第二节醛学案.docxVIP

高二化学选修5第三章烃的含氧衍生物第二节醛学案.docx

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第三章轻的含氧衍生物 第二节醛的学案 年级 科目 课型 主备人 组员 教学时间 学习目标:1 .认识乙醛的组成、结构特点及性质,并根据乙醛认识醛基的结构特点和性质 ,能正 确书写相应的化学方程式; 能结合生产、生活实际了解醛对环境和健康可能产生的影响,讨论醛的安全使用, 关注醛对环境和健康的影响。 学习重点、难点:乙醛和醛基的结构和化学性质、乙醛和醛基的氧化反应。 自主预习一、知识链接 乙醇在铜或银存在下催化氧化方程式 0 2-丙醇在铜或银存在下催化氧化方程式 。 二、醛新知 定义:醛是由 的有机化合物,简写为 。官能团是,简写 为 。 几种常见的醛 甲醛:结构简式,结构式 ,分子式:0色: ,味: 态: 。溶丁水。它的水溶液乂称 ,具有、性能 乙醛:结构简式 ,结构式,分子式: 。在乙醛分子核磁共振氢 谱中含有 种峰,峰面积之比为 。 练习:在HCHOCHCHO苯甲醛( )、乙二醛( )、肉桂醛 和 互为同系物,饱和一元醛通式为 。 乙醛物性:色: ,味: ,态: 。密度小丁水,沸点为20.8 C。乙醛 易挥发,能与水、乙醇、氯仿等互溶。 教学过程:乙醛化学性质: 一.氧化反应1.银镜反应:【实验3-5】 .银氨溶液的配制方法: 有关方程式 、 .乙醛与银氨溶液反应(水浴加热) 现象为,化学方程式为 .实验后,银镜用 浸泡,再用水洗。有关方程式 实验注意事项:①试管内壁必须洁净;②应用水浴加热炉;③加热时不可振荡和摇动试管; 实验用的银氨溶液应现配现用,氨水不能过量(防止生成易爆炸的物质)⑤乙醛用量不宜太多; ⑥实验后附着银镜的试管用稀 HNOS泡,再用水洗而除去 2.乙醛与新制Cu(OH》反应 【实验3-6】 氢氧化铜的配制方法 有关方程式 乙醛与新制Cu(OH》反应现象为 , 化学方程式 Cu(OH》 Cu(OH》悬:浊液应现配现用: 混合液必须加热到沸腾时才会有砖红色沉淀生成。 3.醛催化氧化成酸 3.醛催化氧化成酸 醛基中的碳氢键较活泼,能被氧化成相埃酸 化学方程式:乙醛 使H+/KMnO溶液、 使漠水褪色 化学方程式: 二.乙醛的加成反应 化学方程式。 丙酮的加成反应 化学方程式。 结论:碳氧双键和氢发生加成反应产物为醇。 注意:在有机反应中,加氧去氢的为氧化反应;去氧加氢的为还原反应。 思考探究:分别写出乙二醛和甲醛与下列物质的反应方程式 银镜反应、 与新制 Cu(OH)、 催化氧化、 与氢气、 TOC \o 1-5 \h \z 课堂达标 1 .关丁甲醛的下列说法中错误的是 ( ) A.甲醛是最简单的一种醛,易溶解丁水 B .甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体 C.甲醛水溶液称为福尔马林 D.福尔马林有杀菌、防腐性能,所以市场上可原来浸泡海产品等 2 .关丁乙醛的下列反应中,乙醛被还原的是 ( ) A.乙醛的银镜反应 B .乙醛制乙醇C .乙醛与新制氢氧化铜的反应 D .乙醛的燃烧反应 下列各组混合物中,可以用分液漏斗分离的是 ( ) A.漠乙烷和水 B.苯酚和乙醇 C.洒精和水 D.乙醛和苯 已知丁基共有四种,则分子式为 GH0O勺醛应有() A . 3种 B . 4种 C . 5种 D . 6种 洗涤做过银镜反应的试管可以选用的试剂是( ) A.氨水 B . NaO带液 C .稀硝酸 D .洒精 某学生做乙醛还原性的实验,取 1mol/L的硫酸铜溶液2mL和0.4mol/L的氢氧化钠溶液4mL在 一个试管内混合加入0.5mL40知醛溶液加热至沸,无红色沉淀。实验失败的原因是 ( ) A.氢氧化钠的量不够 B .硫酸铜的量不够 C .乙醛溶液太少 D.加热时间不够 关丁丙烯醛(CH=C+CHO的叙述不正确的是 ( ) A、可使漠水和酸性高铤酸钾溶液褪色 B、与足量的氢气加成生成丙醛 C、能发生银镜反应 D 、在一定条件下可氧化成酸 某醛发生银镜反应生成银 4.32 g ,等量该醛完全燃烧生成水1.08 g.则此醛是下列中的( ) A.丙醛(CHCHCHOB.丙烯醛(CH=CH-CHOC. 丁醛(GHCHOD. 丁烯醛(CH-CH=CI+ CHO (CH)2CHCM)H是某有机物加氢还原的产物,原有机物可能是 () A. (CH^CHCHO B. CH3(CH3)3CHO C CH—C一CH^CHQH D. CH2 = C—CH2OH CH, 有一种分子式为QHbO的中性液体A,①若加入金届钠能产生 也说明A中含有; 在A中加入浓硫酸并加热,产生气态轻 B, B的相对分子质量为42; 将B通入漠水,漠水褪色,生成油状液体 C,说明B中有 在; 氧化A生成化合物D, D的分子式为GH6Q D可跟新制氢氧化铜悬浊液反应,生成砖红色沉淀,证明 D中存在 o 判断上述物质的结构式: A为,

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