六年级上学期数学培优辅差工作总结.docxVIP

六年级上学期数学科培优辅差工作总结 一、培优辅差前后成绩对比 1、培优对象前后成绩对比情况介绍 我班的*** *** *** *** **** **** **** 等这些同学学 习积极性高，学习目的明确，上课认真，数学课兴趣浓厚、动能力强， 作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能 起到较好的模范作用.通过培优后，学习效率大大提高，并能协助老 师进行辅差活动 2、辅差对象前后成绩对比情况介绍 我班的***、***、***、***、***等这些学生学习不够认真，纪 律生活方面比较懒散，自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、 不做作业、等现象.通过辅差后，这学期十名差生有八名学生无论在 学习态度还是平时的单元测验成绩提高明显。 二、培优辅差过程： 1、培优措施与方法 (1)每周有选择性地上一节思维训练课。 (2)在日常教学的分层练习中有的放失地注意对优生的培养。 (3)每天出一题弹性作业,让优生吃得饱。 2、辅差措施与方法 （1）实行以点带面来全面提高，使学生观念进行转变。 （2）让优生讲述自己的学习方法，进行经验交流。 1 （3）充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变后进生，在学生中 形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。 （4）对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高 他们的自我判断与控制能力。 （5）采用激励机制，多给点后进生表现的机会，让他们树立起学习 的信心和勇气，克服自卑的心理。 (6)平时多与家长联系，共同来解决后进生各方面存在的问题。 (7)充分利用课余时间进行面对面辅导,讲解练习。 (8)做好每日清工作,包括题题清,课课清,人人清，争取做到当堂知 识当堂清,不留后遗症。 三、培优辅差工作经验总结： 1、培优工作经验总结 制定学习计划，学习目标,激发对未来的斗志。进一步加强学习目 的，动机教育，培养并增强学生学习的主动性，自觉性。多方面收集 资料,指导优生的学习方法，提高学习效率。适当增加题目难度，并 安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。利用课余时间，组织 学生加以辅导训练。和学生搞好沟通，及时进行信息反馈。开展一帮 一，一对红的活动，把学习好的同学和学习差的同学排成一桌，让他 们互帮互学，以提高差生的成绩。 2、辅差工作经验总结 2 坚持辅潜工作，每周不少于一次。根据学生的个体差异，安排不同 的作业。采用一优生带一差生的一帮一行动。课堂上创造机会，用优 生学习思维、方法来影响差生。对差生实施多做多练措施。 四、存在的不足、要改进的地方、努力的方向： 1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化 工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。 2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。 3、重视与家庭的联系。 4、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会 数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能 力。 5、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题 的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形 成观察、分析及推理的能力。 6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信 心。 7、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 3