新部编版一年级下册语文 -5.小公鸡和小鸭子(优质教案).docx

课题：5 小公鸡和小鸭子 初步懂得有困难相互帮助的道理。 【教学课时】2课时 第一课时 一、猜谜引入。 ɡēn hǎn 身 边 4.指名读，纠正以下几个生字的读音。 “信”、“跟”、“喊”、“身”：前鼻音，“听”、“行”为后鼻音。 “长”：是个多音字，还有一个读音是 zhǎng，既是翘舌音也是后 鼻音。小朋友们谁能用“长”的两个读音来分别组词吗？ ）和（ ）互相帮助的事。（ ）帮助 1.出示生字： 他、河、说、也、地 读一读生字，并扩词。（课件出示） 2.教学新偏旁。 春天到了，大（ ）一片生机勃勃。 小公鸡说：“我（ ）去。” 2．出示生字卡片，检查生字读音。 ①他们来到什么地方？（河边）（板书：小河边） ②小鸭子为小公鸡做什么了？ （小鸭子为小公鸡捉鱼吃。） ③小公鸡怎样做？（没有听小鸭子的，偷偷下了水。） （2）读读小鸭子讲的话，说说他说的两句话是什么意思？ （①小鸭子要到河里去为小公鸡捉鱼吃，②他不让小公鸡下水） （3）小公鸡为什么捉不到鱼？ 2.指导识记 小公鸡 互相帮助 小公鸡 偷偷下水 喊救命 救小公鸡上岸