小学二年级心理健康主题班会.docxVIP

二年级心理健康主题班会教案篇 1 活动目的： 1.对学生进行心理健康方面的教育。让学生明白心理健康教 育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面， 是素质教育的具体体现。 2.了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪 法》方面的知识，使学生做一个遵纪守法的好学生。 活动准备： 1.利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。 3.大屏幕展示心理健康教育影片。 4.办心理健康手抄小报。 活动过程： 一、班主任介绍班会内容。并宣布大会开始。 二、教师讲解健康教育的重要性。 近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿 童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间， 约 1/5 左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如 厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、 退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些 心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而 且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育 任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分 迫切的和具有重要意义的举措。 三、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。 组 织学生讨论，谈谈自己的感受。 四、教师讲心理健康教育故事。 《靠自己》小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负 这个又硬又重的壳呢?妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑， 只能爬，又爬不快。所以要这个壳的保护!小蜗牛：毛虫姊姊没 有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢? 妈 妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。小蜗牛：可是 蚯蚓弟弟也没骨头爬不快，也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬 又重的壳呢?妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。小 蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。 蜗 牛妈妈安慰他：“所以我们有壳啊!” 我们不靠天，也不靠地， 我们靠自己。 五、分析案例 1.老师读案例。 某班上频频发生失物疑案，同学们的学习用品和零用钱经常 不翼而飞，究竟被谁在暗中拿走了?这个小孩为何以偷拿别人的 东西为乐?到底是什么原因呢?…… 2.讨论：我们一起来帮这位小朋友走出阴影，成为一个心理 健康的学生，你有什么好的办法? 3.学生发表看法。 4.小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做? 5.让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。 六、 总结心理健康的标准。 1.乐于学习、工作和生活，保持乐观积极地心理状态。 2.善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系。 3. 热爱生活、热爱集体，有现实的人生目标和社会责任感。 4.有一定的自信心、安全观和自主性，而不是过强的逆反状 态。 5.保持健全的人格。 七、提出希望。 (1)培养积极地人生态度。 (2)树立正确的名利观。 (3)培养勤奋学习的好习惯。 八、班主任总结。 健康的心理要求一个人对自己保持一种悦纳的态度，对自己 的一切坦然的承认和接受，不欺骗自己，不拒绝自己，更不憎恨 自己。老师希望小朋友们都能健康成长。 瓜州县渊泉小学 白丽霞 二年级心理健康主题班会教案篇 2 班会主题：做快乐的小学生 班会背景：快乐是一个老话题，在不同的时期，不同领域的 人们对此都拥有自己的见解。作为老师，我们应当培养学生树立 正确、健康的快乐观，引导学生明白：一个快乐的人，必然要善 于感受快乐、感恩快乐和传播快乐，并享受在这个过程中得到的 快乐。 班会目标： 1.了解、接纳自己。 2.适应学校 班会形式：学生参与，体验，文本分享及感悟。 班会过程： 一、师生问好 师：亲爱的同学们好! 生：亲爱的老师好!(让大家在“亲爱的”的称呼中感受到快 乐。) 师：亲爱的同学们，有一种热身运动既能温暖自己，又能温 暖别人，那就是掌声，让我们用热烈的掌声欢迎所有到场参加这 次主题班会的老师。 二、晒快乐 (一)晒快乐的含义 两人或者两人以上把自己认为快乐并且能够温暖人心的事 情说出来，让大家能够看到，并且让大家感受到他们的快乐，被 称之为晒快乐。 师：享受是快乐，获得是快乐，给予也是快乐……一句祝福 的话语是快乐，一个理解的眼神是快乐，快乐是心灵的感觉，快 乐是生命的体验……只要我们学会感悟生活，感悟快乐，快乐就 在我们身边。今天，我们就一起来晒晒自己的快乐吧!在这里， 老师特意为大家准备了一个视频短片。 (二)感受大快乐 播放短片。(内容为“天安门升旗仪式、阅兵式、2008 奥运 和 5.12 大地震”，让学生在观看视频当中去感受祖国的强大， 以作为一个中国人而感到自豪和快乐。) 问题：同学们，看完视频，大家有什么样的感受，大家会因 为自己是一个中国人感到快乐吗? 师：看到祖国如此的强大，我们都为自己是一个中国人而感 到自豪和快乐。那么请