2019年中考文言文复习讲座 精选文档.ppt

（七）者 1 、 代词 ，指人、物、事、时间、地点等。译 为“……的人”、“……的东西”、“……的 事”。 贫者语于富 者 曰。 2 、 放在主语后，引出判断 ，“……者……也” 译为“是”。 陈胜 者 ，阳城人也。 （八）于 1 ． 介词，译为“在” “从”“向”“到”“对于” 子墨子闻之，起 于 齐。 受任 于 败军之际。 每假借 于 藏书之家。 2 ． 介词，表示比较，译为“比” 所欲有甚 于 生者。 霜叶红 于 二月花。 （九）以 1 、 动词，以为，认为 。 臣 以 王吏之攻宋也。 2 、 介词，因为 。 扶苏 以 数谏故。 3 、 动词，用 。 解带为城， 以 牒为械。 4 、 介词，用、凭借 。 问：“何 以 战？” 5 、 通“已”，已经 。 固 以 怪之矣。 （十）为 1 、 动词，做，当 。 为 之，则难者亦易矣。 2 、 动词，作为，当作 。 子墨子解带 为 城。 3 、 判断词，是 。 中峨冠而多髯者 为 东坡。 4 、 动词，以为，认为 。 孰 为 汝多知乎！ 5 、 介词，被 。 士卒多 为 用者。 6 、 句末语气词，表疑问 。 夫子何命焉 为 ？ 7 、 名词，指心理活动 。 或异二者之 为 。 8 、 介词，为了 。 今 为 宫室之美为之。 9 、 介词，给，替 。 公输盘 为 我为云梯。 10 、 介词，对，向 。 为 天下唱，宜多应者。 中考题型展示 （ 08 陕西）下列四组句子中，加点词语的用法 相同的一组是（ C ）（ 2 分） A 、（ 1 ）诸侯 之 天子为述职 （ 2 ）小大 之 狱 B 、（ 1 ）已 与 贫民者三百钟 （ 2 ）吾 与 徐公 孰美 C 、（ 1 ）景公出游，问 于 晏子 （ 2 ）欲报之 于 陛下也 D 、（ 1 ）吾君不游，我何 以 休？ （ 2 ）不 以 物 喜，不以己悲 中考题型展示 (07 呼和浩特 ). 下列句子中加点词意思相同 的一项是 (2 分 ) (A) A. 乃 入 见 / 乃 以 宗 正 刘 礼 为 将 军 B . 战 于 长 勺 / 所 欲 有 甚 于 生 者 C. 其 乡 人 曰 / 其 中 往 来 种 作 D. 潭中鱼 可 百许头 / 可 以一战 中考题型展示 （ 07 内蒙古）、下边加点词用法或意思完全相同的 一组是（ A ）（ 3 分） A 、以是人多以书假余 扶苏以数谏故，上使外将兵 B 、手自笔录，计日以还 重岩叠嶂，隐天蔽日 C 、从乡之先达执经叩问 肉食者谋之 翻译力求准确 文言文的翻译要遵循三个原则： 信 ， 即要准确，尽量忠实于原文，不歪曲，不遗漏 ； 达 ， 即要通顺，符合现代汉语的表达习惯，不生搬 硬套，没有语病； 雅 ， 即要优美，争取做到遣词用语生动传神，富有 韵味； 翻译力求准确 基本方法： 替换 --- 用现代汉语词汇替换古汉语词汇 保留 -- 保留专有名词、年号、帝号、国号、 人名、物名、地名、职称等词语 增补 ----- 把省略的成分补上 删减 ----- 删除没有实在意义、无须译出的文言虚词 移位 ---- 将特殊词序调整为符合现代汉语规范的语序 翻译力求准确 出错原因： 一是关键字翻译不准确； 二是丢字落字现象严重。 翻译力求准确 解决方法： 一是关键词语翻译一定要准确。 （ 07 山东）“此人一一为具言所闻，皆叹惋。” （出现错误）“具”翻译为“具体”，把“惋”解 释为“惋惜”。 （正确解释）具 ---------- 详细 惋 ---------- 惊讶 翻译力求准确 解决第二个问题的办法就是直译。 具体办法： 先将句子中的每一个字的意思译出来，然后进行“增删词 语”或“调整顺序”。 （ 06 青海）“余人各复延至其家”《桃花源记》 “余、各、复、延、至”（重点词语） 其余的人各自又邀请（渔人）到他