2018个人参训计划.docxVIP

附件：参考模板 个人参训计划 20 姓名 屈亚莉 教龄 六年级 学校 丹凤县第二小学 任教学科年级 教师在设计作业时考虑到学生的差异，尊重学生的个性， 设计作业有一定的弹性，又为学生留下自主选题，张扬个性的 研修需求 空间，让不同层面、不同水平的学生根据自己的内需浏览、涉 猎、补充、丰富自己的知识宝库，因而使每个学生丰富了语言 积累，体验到了成功的快乐。 研修主题 优化小学语文作业设计策略研究 1、通过研修，掌握教学基本功，更好地为小学语文作业设计 改革模式教学服务。 2、加强学习，积累研究课题的经验。 研修目标 3、通过研修，掌握课堂教学技巧，提高小学语文作业设计的 艺术。 4、通过研修，丰富教学经验，能积极优化小学语文作业设计。 5、加强学习，探索优化小学语文作业设计的教学规律。 1. 、加强新的课改理论学习，丰富理论基础。每周不少于 2 小 时用于学习教育教学理论。 研修内容 2、加强业务学习，探索教育教学规律，学习新的语文教学方 法等。 3、加强常规研究，规范教学行为。坚持听课，只要有时间就 向有经验的老师学习，通过听课、评课等多种形式的锻炼，使 自己尽快适应新的教学模式。 4、积极参加学校与教研组组织的各种形式的教研活动，做好 集体备课、制作好导学案等，在实践活动中丰富自己的教学经 验，提高自己的教育教学水平。 5、积极参加教育科研 能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合， 围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研 基本方法的研修。 重点探索以下问题 ： 1. 小学语文作业设计的现状和存在的问题。 2. 研究优化小学语文作业设计预期的效果和解决的问题。 3. 探索优化小学语文作业设计的策略。 4. 优化小学语文作业设计的后期几点思考。 1. 在本年度我将利用业余时间，多学习一些新课改的理论知 识，使自己的专业水平和个人素质有更进一步的提升。 研修方式 2. 我会向优秀教师学习先进经验， 取长补短， 做一个有特色的 语文教师。 3. 多钻研，多反思，多总结，让自己在课题研究上上一个新台 阶。 1．在研修过后，希望自己掌握一定的教育教学理，能用 来指导自己的实践工作。 2．在研修学习过后，希望让我的专业有所成长，使自己 的教学水平有所提高，能适应新的课堂模式，顺应教改潮流， 能与时俱进。 3． 通过这次国培研修，希望提高自身师德修养，因为 师德是教师的灵魂，习总书记说道，要做好教师，必须做到四 有：有理想信念，有道德情操，有扎实基础，有仁爱之心。这 四有中有两点讲到了人的理想、 人的品格，也就是完好的人格。 研修成果 让学生相信自己行，他们就一定行。 4. 通过探究优化语文作业设计力求促进学生全方位的、完 整的发展，探索性的自主实践活动，充分考虑每个学生的实际 情况、能力和生活背景， 让每个学生都有机会展示自己的才华， 为每个学生创造成功的机会。