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- 2020-07-02 发布于浙江
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《百合花》;?学习目标;学习重难点;导入新课;走进作者;写作背景; 检查预习 ;关于小说;整体感知 ;精读课文 ;梳理文脉 ;情节结构图;细读课文 分析人物形象;二、新媳妇的形象;三、“我”是一个什么角色?在小说中有什么作用?;写作特点分析;课文中几次写到通讯员衣服上的破洞,说说有什么作用?;思考讨论:百合花的象征意义?作者为什么以百合花为题目?;谢谢观看
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