等差数列复习课郑淑芬2018.6.14(一)教学目标1．知识与技能复习等.docVIP

等差数列复习课 郑淑芬 2018.6.14 教学目标 知识与技能：复习等差数列的定义、通项公式、前n项和公式及相关性质. 过程与方法：师生共同回忆复习，通过相关例题与练习加深学生的理解. 情感与价值：培养学生观察、归纳的能力，培养学生的应用意识. 教学重、难点 重点：等差数列相关性质的理解。 难点：等差数列相关性质的应用。 教学方法 师生共同探讨复习本课时的主要知识点，再通过例题、习题加深学生的应用意识，本节课采用多媒体辅助教学。 教具准备 多媒体课件 教学过程 Ⅰ知识回顾 1、等差数列定义 一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列。 对于数列，若（常数），则数列是等差数列。 2、等差数列的通项公式 如果等差数列首项是，公差是d，则等差数列的通项公式是。 3、等差中项 如果a,A,b成等差数列，那么A叫着a与b的等差中项。 即：，或 。 若数列是等差数列，则。 4、等差数列的前n项和公式 等差数列首项是，公差是d，则=。 5、等差数列的性质 1．等差数列任意两项间的关系：。 2．对于等差数列，若 则，。 = 2 \* ROMAN II例题解析 例1：等差数列中，若 = 10，= 26 ，求 解：略 例2：在小于100的正整数的集合中有多少个数是5的倍数？求它们的和。 解：略 例3：已知等差数列 , 若+ ++ =36