初中数学竞赛：一元二次不等式的解法.docx

初中数学竞赛：一元二次不等式的解法 形如 ax +bx+c＞0或 ax +bx+c＜0(a≠0)的不等式叫作一元二次不等式．一 2 2 元二次不等式的解法与二次函数、一元二次方程的根之间有着密切的联系，a＞0 的情况如表 10．1所示。 a＜0时，可先在不等式两边同乘-1(不等号方向改变)，化为上述情况． 本讲将介绍有关处理一元二次不等式问题的方法与技巧． 1．含参数的不等式的解法 例 1 设 a为参数，解关于 x的一元二次不等式 x (a+3)x+3a＜0． 2 解 分解因式 (x-3)(x-a)＜0． (1)若 a＞3，解为 3＜x＜a； (2)若 a＜3，解为 a＜x＜3； (3)若 a=3，原不等式变成(x-3)＜0，无解． 2 例 2 设 a为参数，解关于 x的一元二次不等式 ax-(a+1)x+1＜0． 2 解 (1)a=0，原不等式为-x+1＜0，解为 x＞1． (2)a≠0，分解因式得 ①若 a＞0，则 ②若 a＜0，则 例 3 对一切实数 x，不等式 ax +(a-6)x+2＞0恒成立，求 a的值． 2 解 由于不等式对一切 x恒成立，故 a应该满足 即 所以 2＜a＜18． 例 4 设有不等式 试求对于满足 0≤x≤2的一切 x成立的 t的取值范围． 解 令 y=x-3x+2，0≤x≤2，则在 0≤x≤2上 y能取到的最小 2 所以 2．含绝对值的不等式 例 5 解不等式 x-x-5＞|2x-1|． 2 x-x-5＞2x-1， 2 即 x-3x-4＞0， 2 x-x-5＞1-2x， 2 即 x +x-6＞0， 2 综上所述，原不等式的解为 x＜-3或 x＞4． 例 6 解不等式|x-2x-3|＞2． 2 解 |y|＞2，即 y＞2或 y＜-2，所以，可以把原不等式分为两个不等式： x-2x-3＞2， ① 2 x-2x-3＜-2． ② 2 解①得 综合上述两个不等式的解，原不等式的解为(图 3－13) 3．可化为一元二次不等式来解的不等式 例 7 解不等式 解 原不等式可化为 (x-1)(x+1)＞0， 所以 x＜-1 或 x＞1． 例 8 解不等式 解 首先，由 得-1≤x≤3．将原不等式变形为 由于上式两边均非负，故两边平方后、整理得 (7-8x)＞16(x+1)， 2 所以 64x-128x+33＞0， 2 例 9 设 a＞0，解不等式 解 因为 a＞0，①的左端非负，因此 x+1≥0．下面分两种情形讨论． (1)x≥0时，①式左右两边平方得 ax≤(x+1)， 2 2 整理得 x +(2-a )x+1≥0． ② 2 2 因为△=(2-a)-4=a (a-4)，所以 a＜2时，△＜0，②对一切 x≥0成立．a≥ 2 2 2 2 2时，△≥0，x +(2-a )x+1有实根，而且两根的积为 1，和为非负数 a-2，所以 2 2 2 两根均为正．②的解为 及 (2)-1≤x＜0 时，①式变为 ③式两边平方、整理得 x +(a +2)x+1≥0． ④ 2 2 因为△=(a +2) -4＞0，所以 x +(a +2)x+1 有两个不相等的实数根，由韦达定 2 2 2 2 理知，两根均为负．由于两根积为 1，较小的根小于-1，较大的根大于-1，所以 ④的解为 综合(1)，(2)，原不等式的解为： 当 a≥2 时， 及 当 0＜a＜2 时， 练习十 1．填空： (1)不等式 5x-3x -2＞0 的解为______． 2 (2)不等式 42x +ax＜a 的解为______． 2 2 (3)不等式 x -4|x|+3＞0 的解为______． 2 (8)若对任何实数 x，不等式 kx -(k-2)x+k＞0恒成立，则 k 的取值范围是____． 2 2．解不等式 x -3x +2＜0． 2 4 3．解关于 x 的不等式 4．不等式 对一切 x 都成立，求 k 的取值范围． 5．a 为何值时，只有一个 x 值满足不等式 0＜x +ax+5≤4． 2