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（工作规范）毕业设计(论文)工作条例 1 东南大学成贤学院 毕业设计（论文）工作条例 毕业设计（论文）是教学计划中重要的综合性实践教学环节，也是学生毕业和取得学士学位资格认定的重要依据。通过毕业设计（论文）不仅可以锻炼和提高学生的业务能力和业务水平，也能培养学生严谨的工作作风和团结协作的精神。为了进一步规范毕业设计（论文）工作，保证毕业设计（论文）的质量，特制定以下工作条例。 一.毕业设计（论文）的目的与要求 毕业设计（论文）的基本目的是培养学生综合运用所学知识和技能，分析与解决实际问题的能力。包括： l、资料、信息的获取及阅读、分析、综合的能力。 2、方案论证、分析比较的能力。 3、设计、实验能力。 4、使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本软件应用等）的能力。 5、撰写报告（论文）的能力和答辩表达能力。 二.毕业设计（论文）选题 1、选题原则 理工科类专业毕业设计（论文）选题以工程设计、工程技术和软、硬件开发为主；文、经、管类专业的毕业论文选题以应用研究为主，也可进行理论研究。各系根据专业性质的不同可有所侧重，但总体上应符合本专业培养方向，同时都应遵循以下原则: ①课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业综合训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。 ②课题应尽可能结合生产、科研和实验室的建设任务，促进教学、科研、生产的有机结合。 ③选题应贯彻因材施教的原则。既要注重对学生基本能力的训练，又要充分发挥学生的积极性与创造性。 ④课题应力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。 ⑤课题的工作量和难易程度要适当，使学生在指导教师的指导下经过努力能够完成，且能取得一定的阶段性成果。 ⑥要把一人一题作为选题工作的重要原则。由多个学生合作完成的课题或与研究生协作进行的课题，应通过在论文题目上加副标题等方式明确每个学生的任务重点。这样，既有合作又有分工，保证每人都受到较全面的训练。 ⑦对于在外单位进行毕业设计（论文）的学生，其课题可由外单位拟定，但审题工作须按本条例规定进行。 2、选题、审题的工作程序及规范化要求2 ①毕业设计(论文)课题由指导教师提出（学生自选课题也须经教师审定)，填写“毕业设计（论文）选题表”，说明意义、目的、要求、主要工作内容、工作难点及进行课题具备的条件，报专业负责人审批。 ②专业负责人组织审定后，报系主任批准确定。 ③专业负责人根据指导教师申报的学生人数统筹将学生安排到指导教师。 ④指导教师根据学生的学习情况和课题的难易程度等将课题落实到每一个学生。 三．毕业设计（论文）任务书 1、任务书的填写 毕业设计(论文)任务书是指导教师与学生见面的第一份文字材料，是学生毕业设计（论文）工作正常开展的最重要的指导性文件，同时在培养学生严谨的工作作风和文档编写能力方面具有示范作用。 任务书应由指导教师填写。指导教师在填写任务书时必须字斟句酌，做到叙述清楚、要求明确、清晰工整、符合规范，真正成为学生工作中的重要依据和从事文字编写工作的一个范例。 任务书中除布置学生毕业设计(论文)的工作内容，提供必要的资料、数据外，应提出明确的工作要求和成果要求，包括开题报告、外文资料翻译、报告（论文）的字数，图纸、软硬件的数量及有关技术指标，查阅文献的数量等。并拟定各阶段工作进度，推荐参考文献3～5篇。 2、任务书的审查与发放 任务书应经专业负责人审查并确认后，在毕业设计（论文）开始前通过“毕业设计（论文）管理系统”向学生公布，作为学生完成毕业设计（论文）工作的依据。 任务书一经审定，不得随意变更，如因特殊情况确需变更，应由指导教师提出书面报告，说明变更原因，经专业负责人同意，报系主任批准。 答辩期间，各系将任务书打印成册并经指导教师、专业负责人签字后存档。 四.毕业设计（论文）成果的内容和要求 l、查阅文献10篇左右（其中教师推荐3～5篇）。 2、不少于3000汉字的外文译文（要求译文单独装订，译文原文应同时交付）。 3、开题报告（包括选题背景和意义、调研报告或文献综述、方案拟定与分析以及实施计划等）一份（字数在3000汉字左右）。开题报告单独装订。 4、毕业设计报告（论文） 毕业设计报告（论文）的字数要求不少于10000汉字。具体格式见《毕业设计（论文）工作指导手册》的第四部分“毕业设计报告（论文）撰写”。 5、从事工程设计和软硬件开发的课题，还应有以下成果： ①工程设计类课题应有规定数量与图幅的设计图纸。 ②以产品开发为主的课题应有实物成果。 ③软件开发类课题应有程序光盘和源程序清单。 五.指导教师的职责与要求3 毕业设计（论文）实行指导教师负责制，指导教师应对整个毕业设计（论文）阶段的教学活动全面负责。在校内进行的毕业设计（论文）由各专业聘请指导老师并安排选题；部分由学