我上爱食水果-东平国小.docVIP

台中市東平國小閩南語教學活動設計 主題 我上愛食水果 領域 鄉土語文—閩南語 相關領域 鄉土語文—閩南語 生活 數學 適合年級 一年級 學生經驗 學生在日常生活中品嚐過、看過各種水果。 學生在日常生活中認識各種水果的念法。 學生在學校讀整天課時，吃過營養午餐配發的水果。 能力指標 2-1-3-1-聽懂閩南語日常生活的簡短語句。 2-1-4-1-立聽辨後複述、聽後記錄的初步能力。 2-1-6-1-立聽取教師閩南語教學語言、教學內容的基本能力。 2-1-6-2-注意聆聽日常生活中他人所說的語言。 3-1-3-1-能養成愛用台灣閩南語的態度。 3-1-4-2-能運用台灣閩南語表達感受、想像，欣賞語意明晰、用語簡鍊的語句，並且能說出所創造相關的簡單語句。 3-1-9-4-能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。 3-1-12-4-建立運用閩南語與教師進行教學問答與交談的能力。 9-3-1-4-能依自己所觀察到的現象說出來。 (為方便閱讀，本教材採用華語編寫) 教學活動 能力指標 教學流程 時間(min) 教學資源 教學評量 2-1-6-2 9-3-1-4 2-1-4-1 2-1-4-1 3-1-12-4 3-1-9-4 2-1-3-1 3-1-4-2 3-1-3-1 一、準備活動 暖身活動:水果猜謎,引起動機 今天營養午餐阿姨送來的水果很特別喔！老師來出個謎語,請大家猜猜看它是麼水果？