七年级数学上册 3.5《解一元一次方程（一）》移项教学实录） 新人教版.docVIP

解一元一次方程 移项 课堂实录 【情境导入】 活动1：师：上节课学习的一元一次方程都有这样的特点：一边是含有未知数的项，一边是常数项．这样的方程我们可以用合并同类项来解，那么像3x+7=32-2x这样的方程怎么解呢？生1：把方程化为 ax=b的形式 生2：可根据的等式性质2，将未知数的系数化为1． 生3：也可根据除法的意义，将未知数的系数化为1． 〖评析〗通过复习旧知识，把学生思维激发起来。从而使学生主动、有效地参与到学习中来． 【探索新知】 活动2：师：请大家看下面的问题，投影仪显示： 问题1：把一些图书分给某班学生阅读，如果每人3本，则剩余20本；如果每人4本，则还缺25本，这个班有多少学生？ 师：请同学们思考一下．这个问题怎么设未知数？ 生：设这个班有x人． 师：那么这批书有多少本？还可以怎么表示？ 生：这批书共有（3x+20）本，还可表示为（4x-25）本． 师：那本题方程怎么列？ 生：因为3x+20与4x-25都表示这批书，所以3x+20=4x-25 ① 师：由上节课的学习，你能猜想怎么解这个方程吗？ 生：把未知项移到一边，把常数项移到一边． 师：怎样才能做到这一点呢？ 生：由等式的性质，把等式两边同时减去4x，加上20．即 3x－4x=－20－25 ② 师：比较①、②，方程中的项4x与20发生了怎样的变化？ 生：4x从右边移到了左边，并且改变了符号，20从左边移到了