小学《我心中的京剧》教学方案及说课.docxVIP

小学《我心中的京剧》教学方案及说课 　 教材分析： 本课是校本课程最后一课，通过结合前期所学，让学生在复习的基础上总结所学习到的京剧知识，并能够用自己的语言理解表达京剧的特色。通过一系列教学活动，再次激发大家对京剧艺术和传统文化的热爱。 教学三维目标： 知识与技能：1.复习前期所掌握的京剧知识2.运用所学知识总结京剧之美 过程与方法：通过表演、知识竞赛、个人展示、小组合作等方式展示京剧并能说出京剧特点 情感态度与价值观：通过学习，提高自己的京剧修养和审美情趣，弘扬和传播国粹艺术及传统文化 教学重点：总结京剧特色，用审美的角度欣赏京剧之美 教学难点：用自己的语言表达京剧艺术的特色 教法学法：互动、引导式教学法、总结归纳法 合作体验、自主探究、欣赏感受 课前准备：多媒体、课件、视频资料、戏曲服饰道具 教学过程： 一、导入 同学们一定很奇怪，为什么老师今天穿了一件演出服上课，其实今天老师是想考考大家，看看同学们掌握了多少京剧知识，老师先表演一段请同学们猜一猜（表演《贵妃醉酒》） 你们知道老师刚才唱的是哪出戏哪个角色吗？ 生：《贵妃醉酒》杨贵妃 同学们都猜对了，看来大家掌握的京剧知识还真不少。通过一整个学期的学习，同学们对京剧的了解也越来越深入，也学会了好多京剧唱段和表演，接下来我们就分别展示，说一说我心中的京剧（出示课题）。 二、主题活动 根据课前布置和安排，分小组展示 第一小组：京剧知