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- 2020-06-30 发布于山东
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《快乐的家园》说课稿
我说课的内容是北师大版小学数学一年级上册第4-5页《快乐的家园(10以内数的认识)》。下面我将从说教材、说教学目标、说教法、说学法、说教学过程这几方面来谈谈我对本课的教学设想。
一、说教材
“快乐的家园”是第一单元“生活中的数”的开端,学生将初步认识10以内的数,体会数的意义。
在教学中,通过组织学生找、想、画、说等教学活动,帮助学生建立数与实物的对应关系,使他们看到实物的数量能迅速想到数字符号,看到数字符号能联想到各种具体的实物,从而生动形象的理解数的意义。
二、说教学目标
依据一年级学生的心理特点和认知能力,我确定了以下教学目标:?
1.通过创设生动有趣的情境,让学生初步感受到数学与生活的联系以及学习数学的愉悦。?
2.在具体情境中,初步认识1~10的数,初步体会基数、序数的含义。?
3.通过在具体情境中活动,能运用数表示日常生活中的一些事物,培养学生初步形成良好的学习习惯和初步的观察能力、运用数学进行交流的能力。
教学重点:正确输出数量是1-5的物体,体会数与生活的密切联系。
教学难点:理解基数、序数的联系和区别。
三、说教法。
为了实现教学目标,有效地突出重点,突破难点,我注重通过多种情境来经历“具体——抽象——具体”的认数过程。我在学生的知识、技能、心理特点等因素基础上,营造情境氛围,架起现实生活与数学学习之间,具体事物与抽象概念之间的桥梁,让学
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