总统参访书法教学卓有成效学校-台中市西屯区永安国小-新竹县教育网.docVIP

各直轄市、縣(市)政府執行書法教育改進方案情形調查表 一、地方政府辦理情形 (一) 辦理教師增能研習課程，培育種子教師 辦理單位 辦理時程 參加人數 課程說明 備註 總計 場 人 (二)發展書法教材資源及教學示例辦理情形 教材資源/教學示例名稱 研發單位 推廣方式 (網路平台/資源中心…) 備註 總計 件 (三)於校本進行課程，申請辦理書法專業社群 社群名稱 社群類型 (年級別/學科/領域/學群/學校任務/發展專業主題) 目標 備註 總計 校 二、學校辦理情形 填表說明：(書法教室、書法社團及固定教學時數有請填數量，無請填0) 學校名稱 書法教室(間) 書法社團 (個) 書法社團 固定教學時數(節) 固定教學時數 (不含書法社團) 其他辦理方式 備註 ○○國小 師資來源 (外聘/校內) 參加對象 (年段/人數) 實施時段 (每○週/月實施節數) 年級 師資來源 (外聘/校內) 實施時段說明 (如：語文/藝文領域，每週/隔週1 節) ○○國小 ○○國中 ○○國中 總計 類型 有書法教室校數(校/%) 有書法社團校數(校/%) 有固定教學時數校數(校/%) 總校數 國小 (校數) (%) (校數) (%) (校數) (%) 國中 三、推薦績效卓越學校(例如：學校校本課程為書法課程、引進書法家辦理註校展演、語文領域與藝文領域教師形同教學… …等) 學校名稱 書法教學執行方式 特色說明 備