最新2020年高三年级高考备考计划.pdfVIP

高三年级备考计划 一、备考要求 科学备考、合作备考、激情备考、人文备考 （一）科学备考：明确目标 加强研究 要做到： 根据教学进展、 学生发展状态， 分阶段确定指标并采取恰当措施保证完成与逐步提高， 力争 完成或超额完成； 研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法， 研究调剂学生学习、 运动与休息以及教师身 心的办法； 研究教学、检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、直接、有效的办法。 （二）合作备考：学科内合作 班级内合作 综合学科合作 推广常吃此物，肝干净了，睡眠好了，三高降了，可惜很少有人知道 ~ 要做到： 学科备课组要合理分工、合作研究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一 致的资源； 班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协商解决， 对时间、 作业、 重点对象 协商统筹安排 ; 文科综合、理科综合做好学科之间的沟通、协作。 （三）激情备考：信心 恒心 勇气 豪气 要做到： 学生对学习对老师充满信心，老师对班级对学生充满信心； 通过问题的得以解决、方法的得以运用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信； 有计划、 有步骤、 有达成度地坚持做完、 做透、 做好每一项教的事、 学的事， 让恒心在耐心、 细心、专心、热心中体现出来； 敢面对现实与困难，不松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法； 保持乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言败、敢争先。 （四）人文备考：知行和谐 学科和谐 人际和谐 要做到： 学生在老师指导督促下将懂知识、知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来； 老师将老经验、新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效果上； 学科内注重基础、 落实知识与讲究方法、 提升能力相协调， 学科之间注意均衡发展与突出优 势; 加强相互沟通与交流，学会宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和 谐、生生和谐、干群和谐。 二、树立三种意识 目标意识、责任意识、奉献意识 年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好“ 600 门（总分过 600 的人数）” “重点门（上重点线的人数）”目标落实的过程； 班级根据年级要求与班级特点，将目标与学生挂钩，注意学生的分别提高、分类达标； 学科根据班级与学生状况，努力保证保优率与有效率； 让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗 ; 用目标明确责任，用责任心、奉献精神努力 追求目标。 三、强调工作纪律 有序、规范、严谨 包括办公室工作纪律、集体备课要求、班主任一日工作常规、课堂管理要求、周训练要求、 常规教学管理规定、 会议和上交材料及收费规定、 请假程序、 资料订购程序、油印资料审批 程序、考试分析小结要求等。 四、抓好过程管理 抓落实、重细节 备课与教研： 1. 各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定 要体现“两结合”：总体计划与阶段计划相结合。 2. 统一高考三轮复习进度。 第一轮复习： 2016 年 9 月 1 日至 2017 年 2 月中旬 ; 第二轮复习： 2017 年 2 月中旬至 4 月底 ; 第三轮： 5 月上旬至 5 月底。 3. 各备课组要明确各轮复习的常规要求。 第一轮复习： 要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。 在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。 以一本资料为主， 注意各科高考知识点的全面复习和梳理， 常见题型解题方法的理解和掌握， 扎扎实实地夯实基础。 在“实”中求活， 在“实” 中提高能力， 帮助学生整理知识结构， 形成知识网络， 突出重点， 抓住关键，突破难点，重视学法指导 , 重在夯实基础。 推广如何满足她？用这招，每次足足挺立