人教版小学数学二年级下册获奖作品-4　表内除法（二）-用7、8、9乘法口诀求商-【素材】合作学习，探究新知.docVIP

三、合作学习、探究新知 （一）教师引导学习第一幅情境图 我们先来观察第一小组，你发现了哪些数学信息？ 生：第一组做了56面彩旗，要挂成8行。 生：你能提出哪些数学问题，请列式解答。 平均每行几面？56÷8＝7 生：求56÷8的商，想（　）乘八得五十六，用乘法口诀想，就是（　）八五十六，因为七八五十六，所以56÷8的商是７。 （二）合作学习第二幅情境图 想：刚才我们看着第一小组的图，都做了什么？根据学生的回答出示： 认真观察课本48页情境图，在组内交流下面几个问题： 1、你们组发现了哪些数学信息？ 2、你们组能提出哪些数学问题，请列式解答。 3、说说你们组是怎么算出得数的？ 接下来，我们继续用这种方法解决问题，请同学们看第二小组的图，小组合作学习。 学生小组合作学习，然后由小组汇报。 （三）学生独立学习第三幅情境图 学生按前面的方法独立解决第三幅情境图。 小结：用7、8、9的乘法口诀求商的一般方法：除数是几就想几的乘法口诀;除数和几相乘得被除数，商就是几。我们把求商的方法编成了一首儿歌。(课件:乘法口诀求商歌:算除法想乘法,口诀缺几商是几。)一起读读。