护理人员层级培训计划表.docx

各级护士培训年计划表 修改时间：年月日 各级护士 护士（毕 1、新进护士能很快熟悉本院本 1、新护士进院前必须 1、新进护士岗前培训率 业 3-5 年 科室环境。 接受护理部的岗前培 达 100%。 培训目标 培训计划 实施情况 备注 内） 2、护士毕业后第一年为试用期， 训和服务规范训练。 2、新护士岗前进行基础 需抓好基本理论、基本知识、基 各科室由护士长做好 护理操作抽查，考核急救 本技能与临床实践相结合。 环境、规章制度与各 室的所有急救仪器的操 要点及护理技术。 5、掌握各专科治疗仪器的操作 基础护理操作。 方法（如心电监护仪、呼吸机、 3、新进护士五年内安 作，科护士执行，护理部 各班轮转，熟悉全部 3、毕业 3 年内的护士每 月考核一项基础护理操 排各科轮转。 试、参加业大等方法 钩。 7、掌握各专科疾病的主要治疗 达到护理大专水平。 4、常规进行医院感染、 药品的给药方法、常用剂量及毒 5、每年的继续教育Ⅱ 防流感知识、母乳喂养知 性反应。 类学分应达到 25 学 识的培训。 5、学分不达标的按考核 制度处理。 6、护理部每年进行一次 基础护理操作考试、基础 专科理论考试。 护师（毕 1、具有较坚实的基础医学理论 1、多安排危重病人抢 1、各科护师以上的护士 业 5 年以 和专科理论知识及熟练的护理 救的配合工作，做好 长每年要参加 5 天以上的 上 的 护 技能。 士） 2、熟悉危重病人的观察方法， 结抢救经验。 并掌握急救技能。 2、担任临床学生及新 护理操作，护理部每月对 3、掌握专业的新知识、新技术、 进护士的带教工作。 科室护师进行抽考，考核 能运用护理理论、技术和护理程 3、鼓励通过自学考 成绩与考评挂钩。 2、每季度考核一项基础 序，对病人进行身心整体护理。 试、参加业大等方法 3、常规进行医院感染、 4、具有一定的护理管理、预防 达到护理大专水平。 防流感知识、母乳喂养知 保健及教学的能力。 5、具有较高英语水平，要求掌 达到Ⅰ类学分 3-5 分、 4、学分不达标的按考核 握医学术语、各专科用药的英语 Ⅱ类学分 25 学分。 制度处理。 4、每年的继续教育应 识的培训。 名称及简单的专业英语会话。 5、每年书写一篇护理 5、护理部每年进行一次 论文，与考评评分挂 基础护理操作考试、基础 钩。 6、组织专题护理查房各 科实施较好。 7、参加护理安全教育 主管护师 1、具有坚实的基础医学理论知 1、担任临床学生及新 1、各科主管护师以上的 识并精通专科护理理论及技术。 进护士的带教工作。 护士长每年要参加 5 天以 上的继续教育一次。 难问题，指导重危、疑难病人护 理计划的制订与实施。 主管护师 3、不断更新知识，能在管理、 2、鼓励通过自学考 2、每半度考核一项基础 教学、科研中发挥骨干和指导作 试、参加业大等方法 护理操作，护理部每季度 用。 达到护理大专本科水 对科室主管护师进行抽 4、具有课堂教学、编写教材及 平。 考，考核成绩与考评挂 临床带教能力，能组织本科的护 3、每年的继续教育应 钩。 理查房和护理会诊。 达到Ⅰ类学分 3-5 分、 3、常规进行医院感染、 防流感知识、母乳喂养知 识的培训。 护理现状和发展趋势。 基础护理操作考试、基础 专科理论考试。 6、组织专题护理查房各 科实施较好。 主管护士 1、具有坚实的基础医学理论知 1、对本病区管床护士 1、检查本病区病人晚上 识并精通专科护理理论及技术。 进行全面的督促、指 睡眠及晨间护理落实情 2、能解决本科护理专业上的疑 导。 难问题，指导重危、疑难病人护 2、指导管床护士对所 2、危重病人进行床头交 理计划的制订与实施。 管病人进行功能锻炼 接班，掌握病区内危重及 用。 4、具有课堂教学、编写教材及 见病知识。 临床带教能力，能组织本科的护 4、有计划地选送到院 4、每周跟主任查房一次、 房，安排讲授各科常 3、根据患者的实际情况， 管床医生查房二次。 5、掌握全病区患者的病 情变化，与上夜做好交接 班工作。 6、查阅本病区的护理病 历，发现问题及时通知记 录护士改正。 管床护士 1、具有较坚实的基础医学理论 1、做好管床病人疾病 1、对所管病人进行早晨 和专科理论知识及熟练的护理 知识及健康宣教指导 查房，对不当班时新收的 技能。 2、熟悉危重病人的观察方法， 人的一切治疗护理。 人进行简单的交谈沟通。 并掌握急救技能。 3、掌握所管病人的一 2、进行床头交班，出现 3、掌握健康宣教知识、与病人 切治疗护理资料，在 特殊情况及时向主管护 的沟通技巧。 职责范围内随时解答 士交班。 2、严格执行好所管病 病人进行自我介绍，与病 病人疑问。 3、负责接收所管床位的 4、对所管床位的病人 新入院病人，做好入院宣 进行查房，每周与管