人教版高中英语选修7《Unit 5 Traveling abroad》课件.pptVIP

1. To learn something about Chinese student Xie Lei and her life in London. 2. To introduce something new about traveling and studying abroad, e.g. “CouchSurfing 沙发客”. 3. To learn the good qualities(品质) of Xie Lei, and face the difficulties in our life bravely. 1. Do you like traveling? 2. Have you ever thought about traveling or even studying abroad? 3. What kind of problems will you meet if you want to travel or study abroad? Read paragraph 3 and 4 Read paragraph 2 and 5 1. List three things that Xie Lei had to learn in England. (within 10 words) Define(下定义) “preparation course”? (within 25 words) 2. How did Xie Lei find it/think about it? Why? Life: She has to get used to a whole new way of life and learn almost everything again. Read paragraph 16 Find out the change of Xie Lei’s feelings. At the beginning, she was---. Now she feels ---. We have learned 1. something about Xie Lei’s study and life in London. 2. new words about traveling, e.g. “CouchSurfing 沙发客”. 3. the excellent qualities of Xie Lei, and face the difficulties in our life bravely. Study the important words, phrases and sentences with the help of the exercise books. 说课： 1. 制定教学目标 知识目标： 1. 让学生理解本文内容，语篇结构，并了解 “新闻” 的标题特点。 2.开阔学生的视野，给学生引进新的名词---“沙发客”，让学生了解这种新式的旅游方式。另外，在国外留学方面，给学生介绍三种可以给他们提供经济支持的方式—“奖学金”、“助学贷款”、“兼职”。 能力目标： 培养学生快速阅读、精读的能力。并通过讨论、对话形式培养学生的表达能力。 情感目标： 让学生感受并学习主人公谢蕾在异国求学期间那种不向困难低头，坚持不懈，积极进取的优秀品质。并进一步延伸到学生自身，让学生思考讨论： 当你在学习和生活中遇到困难应该怎么做？（向学生展示哪些事情是不应该做的 如：通过破坏公物，打架，沉迷于网络游戏来发泄)，正确的应对困难的方式是什么？通过这些问题的设置，给学生一定的教育意义，让他们明确哪些事情可以做，哪些不可以做。 2. 活动设计 导入环节：借助头脑风暴法让学生思考出国旅游和留学可能遇到的困难问题，进一步引入话题—谢蕾在国外留学会遇到什么困难，她又如何解决这些困难？ 阅读环节：1. 浏览标题和最后一段，确定本文体裁，并了解新闻标题的特点。 2. 快速略读课文，获取文章大意，并找出哪些段落是关于学习，哪些是关于生活的。 3. 精读Para25学习和Para34生活两部分, 既练习做相关题型的做题技巧又让学生深层次理解这两部分的内容。中间采访环节的设计，锻炼了学生“说”的能力。 4.精读Para16体会谢蕾的情感变化，引导学生思考谢蕾是一个什么样的人？她身上有什么样的优秀品质。 5. 小组思考讨论“作为高中生我们应该如何解决生活和学习中的困难”。 6.老师总结，感情升华----勇敢积极地去面对生活中的困难。 * Learning aims Where are we going Dad ? Proble