二下枫树上的喜鹊完美版课件.pptVIP

万山区鱼塘中心完小：秦 芳 枫树上的喜鹊 9 ? 1 1. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容； 2. 在故事情境中有滋有味地朗读，体会“？”、“！”、 “ …… ”的作用，感受课文富有的童真童趣。 3. 体会作者对大自然对待小动物的无比热爱之情。 ? 2 “我”为什么喜欢枫树上的喜鹊？ 边听 边想 听录音回顾课文 ? 3 把“枫树”比作“绿色太阳伞”，写出了枫树的生 命力旺盛。“遮蔽”说明树长得枝繁叶茂。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好 像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的 绿荫遮蔽了整个渡口。 这里用了什么修辞手法？你体会出了什么？ 比喻 ? 4 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 “我喜欢极了”是喜欢喜鹊窝，和第一句的“我喜 欢它”不同，第一句是喜欢枫树。 “我”喜欢什么？和第一句的“喜欢”有什么不同？ ? 5 “喜鹊阿姨”拉近了“我”和喜鹊的距离，可以看 出在“我”的心中，喜鹊和“我”很亲近。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我 常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心 中称呼她喜鹊阿姨。 我还像童话书里那样，在心中称呼小喜鹊是我的 喜鹊弟弟。 你从这里体会到了什么？ ? 6 我像在童话书本里那样， 在心中称呼她 是我的喜鹊阿姨。 我还像童话书本里那样， 在心中称呼小喜鹊 是我的喜鹊弟弟。 趣变儿童