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让二面角在建筑中绽放说课课件 教材版本 教材作用 教材处理 2.二面角知识在实际建筑问 题中的简单应用。 1.二面角知识与建筑专业知 识的整合； 第9章立体几何 9.3直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角 9.3.1空间两直线所成的角 9.3.2直线与平面所成的角 9.3.3平面与平面所成的角 认知特征 教学对象 认知特点 12建筑3+2班 优点 基础好，学习欲望与好奇心强，喜欢专业课，课堂气氛活跃。 不足 课堂注意力容易分散，需要教师不断的引导。 1.通过专业知识与数学知识紧密结合的情 境创设，激发学习兴趣； 2.通过小组合作学习，培养团队协作意识； 知识与技能 过程与方法 情感态度 教学重难点 1.能准确识别二面角及其平面角， 学会用平面角度量二面角； 2.运用二面角的相关知识解决简单 的实际问题。 1.通过自主探求竖直角的大小，在具 体情境中找出二面角的平面角。 2.通过实际案例的解决，将实际问题 转化为数学问题。 教学重点 二面角及其平面角的概念与计算 教学难点 二面角的应用 教法分析 学法分析 教法 理实结合 任务驱动 情境创设 教法分析 学法分析 学法 观察思考 整理反思 小组合作 约3分钟 约22分钟 约10分钟 约3分钟 感性认知 40分钟 约2分钟 作业布置—巩固拓