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三篇2020年某班级读书主题活动总结汇编文 班级读书主题活动总结1 “读万卷书，行万里路” O 读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他, 无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如 何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要 激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲, 因此引导很重要。 为了 一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓 郁的“书香校园我校开展了 “沐浴书香，灵慧成长的读书活动。 我班也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级，让好书陪伴学生。让书香飘逸班级的新阅读 理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工 作： 一、 制定好有序的计划： 为保证班级读书活动有序、有效的 行，在活动一开始我班就依 据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步 骤，有实效。 二、 积极动员，激发读书兴趣： 在实施读书计划伊始，我在班级里 行了一次以“我读书，我快 乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的 好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同 学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。 “我读书， 我快乐的主题班会中，同学们更深刻地认识到了 “书”带给他们的 无穷乐趣。 三、营造阅读氛围： 班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴 含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读 好一本书 师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事 教 师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样 树立一个 读书好榜样，实践一种读书精神。 1、 利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的 藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生 自由选择， 行自主性阅读。 2、 设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班 购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史, 天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和 行有效的 管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵 同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时 也负责做好图书的更新、交换和补充。 3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣 宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内 容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。 3、落实了好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订 了 “书香班级的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学 生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学 生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、 五是学生借书和还书时间。 四、培养学生的读书习惯 1、 为学生开出推荐书 目。我通过对孩子和家长的调查，了解当 代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生 的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书 目供他们选择阅 读，并在班级开展“好书推荐活动，让同学们把自己喜欢的书推荐 给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。 2、 倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发 展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期 的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于 5篇。还在阅读的体裁、题材、书 目 度、时间和计划安排上提出了 供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有 步骤地读书。 3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学 生良好的读书习惯，我和学生们制定了 “我读书，我快乐的班级读 书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想， 引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学 生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。 将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。 五、