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适宜于步行活动的校园空间设计分析 步行活动的校园空间设计要素简析 1路径形态 当步行空间主要起到交通功能时,人流 主要进行的是上下课等必要性活动,步行道 路多与车行道路平行,链接校园内各功能区 精良才去直线型交通,简单明确,方向性 使人运动速度加快,可以便捷地到达目 如果地形高差较大,可以通过设计台 阶的形式解决。同时应尽量采用网格形态的 步行道路减少与车行道的交叉点,避免人车 相互干扰,保证步行人流的安全 1路径形态 当步行空间主要起到休闲娱乐功能时,人流 主要进行的是散步、观望等体闲娱乐性活 步行道路可以采取弧形、折线等多种形态,不 同的道路形态给人不懂的心里感觉。弯曲如飘 扬丝带的路径会带给人轻松自由的感觉:多垂 直拐角的路径会给人严肃活泼的感觉:不规则 角度转角的路径形态会给人紧张和不确定的感 觉。在进行设计时,应根据地形、位置特 列直米当的2 我们学校采用了外环作为主要车行道,内部主要用作 步行空间的规划方式,有自的性的进行人车分流。保 证了步行人群的安全。内部多采用垂直拐角的路径 给人带来严肃活泼的心理感受 2空间尺度 当步行空间主要起到休闲娱乐功能时 理 人流主要进行的是散步、观望等休闲娱乐 功能,步行道路的宽度可根据区域内人流 量灵活设定 校园中心绿地空间,穿行 的步行道路宽度可以再2M左右,保证三两 同学能相向而行,也便于同学、师生之间 打照面,促进交往。在人流量较少的绿地 间中,步行道路宽度可以在1M甚至0.5M 的宽度,保证散步的师生有一个安静的休 闲环略面较宽的步行道可以让人放松 心情,较窄的地方能让人加快行进速度。 道的空间尺度既要充分考虑到人流的 时发性,保持足够的宽度,也要适当控制 争取更多的空间用来丰富步行路的景观, 形成连续的林荫道,保证在步行道路上 走的舒适度。 3路面铺装 步行道路的地面铺装材料、铺设图案等对步行空间的突全性 舒适度以及给行人的心理暗示都有重要影响。当步行空间主要 起到交通功能时,应避免采用鹅卵石等凹凸不平的铺装材 避免采用大理石等光滑度较高的铺装材料,消除雨雪天气路 造成同学摔伤的隐患。当步行道路平行于车行道时,应采用与 车行道路不同的铺装材料,便于提醒驾车者不要逃入不行区域 另外步行道路铺装的图案还有一定的指向作用,不同大小的方 砖给人空间感觉也不同 “当行筒要起到休闲娱乐功能时,可采用少量的鹅明石 凹凸不平的材料增加步行空间的趣味性,人流量较少的区域也 可以采用将条石嵌在地面上的铺设方式,条石的铺设间隔以普 通人的每步跨度为依据。另外在可以休息的空间节点,铺地材 料应作出与空间相耦合的团给人以暗示