整理和复习-第1课时-数的认识-六下导学案.pdfVIP

第六单元 整理和复习 课题：数的认识 课型：复习课 课时：第 1课时 自学情况 班级： 组名： 组号：学生姓名： 【 】 学习目标 ☆比较系统地掌握自然数、负数、整数、分数、小数、百分数等有关概念，理解掌握它们之 间的关系。 ☆理解掌握整数、分数、小数的读写方法，能正确熟练地读写这些数。掌握整数的数位顺序、 各数位的名称和计数单位。掌握十进制计数法。 ☆能按要求用四舍五入法取多位数的近似数。能把较大的数改写成用“亿”或“万”作单位 的数。 【复习回顾】 1.预习课本第 72-73页的内容。 2. 数的分类。 自然数 整数 数 小数 分数 自然数和整数： （1）什么样的数是自然数？0 表示什么？最小的自然数是几？有没有最大的自然数？ （2）举例说明我们学习过的哪些数是整数？ （3）整数与自然数有什么关系？ 分数和小数： （1）小数与分数有什么关系？分数与除法有什么关系？ （2）什么是有限小数？无限小数？它们的关系怎样？ 百分数： 百分数和分数在意义上有什么不同？百分数写法有什么特点？ 相同点 不同点 百分数 分 数 1 【反馈训练】 1、填空。 1 （1）一个数由2 个百万、9 个十万、5 个千、30 个十、7 个 和 4 个 0.01组成，这个数是 10 （ ），四舍五入到万位约是（ ）。 （2）在33，0.2…, 9.15, 0, 8, 0.2604, 0.80505…中整数有（ ），自然数有 （ ），小数有（ ），有限小数有（ ），循环 小数有（ ）。 （3）0．35 的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位。 （4）89.9898……是（ ）循环小数，简记（ ）；如果保留一位小数约是 （ ）；如果精确到百分位约是（ ）。 （5）把一根4 米长的铁丝平均分成 5 段，每一段长是这根铁丝的 ，每段长 米。 1 （6）分数单位是 的最大真分数是（ ），它至少再添上（ ）个这样的分数单位就成了 9 假分数。 3 （7）把0.899 90% 0.45 按从小到大的顺序排列 7 （8）两数相除，商为 2.4，若被除数和除数都扩大到原数的 100 倍，商是（ ）；若 被除数扩大到原数的 100倍，除数保持不变，商是（ ）。 2、判断正误。 （1）自然数都是整数 ，整数就是自然数 。 （ ） 1 （2）1个 0.1 和 9 个 的和是最小的自然数。 （ ） 10 （3）任何自然数的倒数都小于1。 （ ） 12 （4） 不能化成有限小数。 （