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学案设计 第六单元 21　陈涉世家 学习目标 1.进一步学会借助工具书和注解阅读文言文,积累文言字词和经典名句,培养阅读文言文的能力。 2.学习紧扣线索、集中叙事的记叙方式和在事件中刻画人物的方法。 3.学会客观地看待历史,正确评价历史人物,并有自己的思考与感悟。 学习过程 一、基础积累 (一)文学常识 1.《陈涉世家》的作者是　　　　　,　　　　著名的　　　　家、　　　　家,作者因替投降匈奴的李陵辩解,被捕入狱,受腐刑。后发愤著书,终于完成　　　　　　　。? 2.《史记》是我国第一部　　　　　,记载了从传说中的　　　　到　　　　长达3 000年间的历史,共130篇。包括　　　　12篇,　　　　30篇,　　　　70篇,　　　　10篇,　 　　8篇,鲁迅称之为　　　　　　　　　　　　　　。? (二)给下列加点字注音 辍耕(　　)　　　怅恨(　　)　　　篝火(　　)　　　　　忿恚尉(　　) 笞广(　　) 罾(　　) 度已失期(　　) 皆次当行(　　) (三)给下列句子划节奏 (1)发 闾 左 適 戍 渔 阳 (2)今 诚 以 吾 众 诈 自 称 公 子 扶 苏、项 燕 (3)又 间 令 吴 广 之 次 所 旁 丛 祠 中 (4)乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东 (四)文言词语积累 1.一词多译 (1)会　A.会天大雨　　　　　　　　　　　　　B.与皆来会计事　　　　　　　? (2)将　A.项燕为楚将　　　　　　? B上使外将兵　　　　　　? (3)次　A.皆次当行　　　　　　? B.之次所旁丛祠中　　　　　　? (4)书　A.乃丹书帛　　　　　　? B.得鱼腹中书　　　　　　? (5)乃　A.陈胜、吴广乃谋曰　　　　　　? B.当之者乃公子扶苏　　　　　　? (6)为　A.为屯长　　　　　　? B.为天下唱　　　　　　? 2.指出下列句子中的通假字并解释。 (1)发闾左適戍渔阳九百人　　　　通　　,　　　　　　　　　　　　　　　? (2)为天下唱,宜多应者 　　通　　,　　　　　　　　　　　　　　　? (3)固以怪之矣 　　通　　,　　　　　　　　　　　　　　　? (4)将军身被坚执锐 　　通　　,　　　　　　　　　　　　　　　? 3.写出下列加点词的古今义。 (1)今亡亦死　　　古:　　　　　　　　　　　　　今:　　　　　　　　　　　? (2)等死 古:　　　　　　　　　　? 今:　　　　　　　　　　? (3)今或闻无罪 古:　　　　　　　　　　? 今:　　　　　　　　　　? (4)皆来会计事 古:　　　　　　　　　　? 今:　　　　　　　　　　? 4.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)天下苦秦久矣? (2)藉第令毋斩,而戍死者固十六七? (3)乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中? (4)又间令吴广之次所旁丛祠中? (5)扶苏以数谏故,上使外将兵? (6)卒中往往语,皆指目陈胜? 二、整体感知 1.完成下面的结构图 少时大志 2.陈涉具有什么样的品质特征?结合文中的语句分析。 3.陈涉这个人物形象给你什么启发和感受?本文刻画人物的写法有何可取之处? 三、拓展延伸(湖南省益阳市课改区中考试题) (甲)陈胜者。阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”……行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。 (乙)陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈。扣宫门曰:“吾欲见涉。”官门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之,乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐①!涉之为王沈沈者②。”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛③妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。 注:①伙颐:伙,表示众多的意思;颐,通“矣”,叹词。②沈沈者:富丽深邃的样子。③颛(zhuān):独一,专擅。 1.解释下列句中加点的词语。 (1)比至陈:　　　　　　　　　　　　　? (2)或说陈王曰:　　　　　　　　　　　? 2.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A.其故人尝与佣耕者闻之,之陈　　　　　复立楚国之社稷 B.客愚无知,颇妄言,轻威 而君逆寡人者,轻寡人与 C.自辩数,乃置 扶苏以数谏故 D.杀之以应陈