新版人教版一年级下册语文《语文园地四： 识字加油站+字词句运用》教案(新教材).pdfVIP

《语文园地四》教学设计 一、教学目标 1. 运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。 2. 正确、规范、整洁地书写“主、书、门、我”，体验点在不同位置、不 同笔顺的书写规则。 3. 能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节词语的读法，能够用一 个或者几个词语说一句话。 二、教学重点 运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。正确、规范、整洁地书写“主、书、门、 我”，体验点在不同位置、不同笔顺的书写规则。三、教学难点 能正确认读带有轻声音节的词语，感受轻声音节词语的读法，能够用一个或者几个词语说一 句话。 四、教具准备 课件 四、教学过程 （一）创设情景导入 1.孩子们，今天，我们的课堂上来了两位非常神秘的人物，我们看看是谁？（出示：熊大熊 二的照片） 快和他们打个招呼吧！ 2.熊大熊二邀请孩子们去他家做客，想不想去？可是到他家要过河、要翻山、要走一段很远 很远的路，能坚持吗？ 3.小朋友们，我们出发啦！ （二）识字加油站 1.小朋友们上车可要买票，我们小火车开起来，指名排火车领读词语。2.读了这些词语你发 现了什么？（都是描写身体器官的词语） 3.红色的字你又发现了什么？（都是带有月字旁 的字） 4.课件出示“月”字和“肉”字的字理，让学生明白，凡是合体字月字都是代表“肉”的意 思。 5.你能说几个带有月字旁的字吗？ 6.贵宾票出现了，看谁抢得快！让学生抢读词语。 7.还有同学没抢到票，没关系，我们还有VIP呢，要想拿到这张票，我们得做个小游戏，叫 “我来说，你来指”，全体起立，老师说，你来指，看谁反应快！找一组同学上讲台上来表 演，同桌互相玩一玩。 （三）字词句运用 1.小朋友们，我们接着出发，看，我们来到了什么站？（果园站）仔细听，熊大熊二来了！ “小朋友们，欢迎你们来到果园站，如果你能把苹果树上的词语宝宝读对了，这个大苹果就 送给你们了！ 2.排火车读词语 3.恭喜你们得到那么多大苹果，真了不起！你能用一个词说一句话吗？你能用两个词或者两 个以上的词语说一句话吗？（能够按照时间、地点、人物、干什么四要素来说句子。） 4.你们真了不起都吃到了大苹果，甜不甜？把掌声送给自己。 （四）书写提示 1.快看，现在我们来到了“溪水站”，站牌上有字，我们快来听一听！“小朋友们，恭喜你们 来到了溪水站，只要你们把站牌上的字写正确、写美观就可以到达我的家了，加油哦！” 2.师范写“主”，生空书，请学生说一说在写“主”的时候需要注意些什么？ 3.师生一起写“门”，仔细观察“主”和“门”两个字，你发现了什么？（点在正上方和左 上方时要先写点） 4.师生同写“书”和“我”，仔细观察，你又发现什么了？（点在右上方时要后写点） 5.哪些字先写点？（义、语、文、旁等） 6.那些字后写点？（玉、雨、国、哭等） 7.轻轻地打开语文书，拿出笔，两脚放平，身坐直，描一个字，再写两个。8.展评学生的字， 先说优点再委婉地提出不足。 （五）日积月累 你们学得那么好，老师奖励你们一首小诗好不好？师范读，这首小诗讲得 什么意思？指名读小诗。 （六）作业：把小诗背下来。