表达技巧(用)演示教学.ppt

第一课时;表达技巧的四个内容：;记叙、议论、说明;;2、表现手法;1、直接抒情（直抒胸臆）;抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。;登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 ;;间接抒情:寓情于景(或物);托物言志;;用典 即在诗歌中援引史实，使用典故。古诗很讲究用典，这既可使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。如辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》中成功地运用了五个典故：孙权、刘裕、刘义隆等，诗人借助这些历史事实，含蓄自然而又充分地表达了自己的思想感情。;鉴赏诗歌的用典主要明确两点： （1）典故的来源及其含义。 （2）用典的作用。用典的作用在唐以前诗歌 中主要表现为增加诗歌的容量，使诗典 雅耐读，富于文采；在唐以后的诗词曲 中主要是怀古伤今，咏史言志。 ;借古讽今;叙事抒情;渲染，烘托（衬托） 白描，工笔 细节描写 虚实结合，动和静 点面结合，正侧结合 声色结合，明暗结合 ;第四种模式：分析技巧型 ;乐（哀）景哀（乐）情; 望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。;雨霖铃柳永;象征 想象和联想 赋、比、兴 欲扬先抑 ;联想和想象;比喻、比拟：描绘事物生动，增强感染力；比喻在议论中使深奥的道理浅显化，易于理解。 借代：形象突出，特点鲜明，具体生动 夸张：引起丰富的联想，突出事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。 双关：使语言幽默，饶有风趣；生动活泼，含蓄曲折地表达了微妙的神态和情思。 对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。 对比：使事物特征鲜明突出，强化感情 ??比: 增强语势，强化感情 用典：增加诗歌容量，使诗歌典雅，富有文采 叠字：增强语言的韵律感或是起强调作用;第二种模式：分析技巧型 ;闺意献张水部 朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿；画眉深浅入时无？ ;比喻、象征、夸张等;《石灰吟》 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 ;比喻、象征、夸张等; 古人常用典故在作品中或鲜明强烈、或含蓄曲折地表达自己的情感，在表达上增强艺术感染力。 如不了解典故往往会影响对诗的理解，辛弃疾是个擅用典故的人。《永遇乐 京口北固亭怀古》中连用了五个典故（孙权、刘裕、宋文帝、佛狸、廉颇），都是京口这地方的历史掌故，典故的思想与这首诗的思想性紧密相连。; 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？;古诗词中还常用对比、借代、互文;层层铺垫,渲染 伏笔,照应’ 结构对比 卒章显志 先景后情, 先情后景 层层深入;　　　　　　　滕王阁诗　　　　　　　　王勃　　　滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。　　　画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。　　　闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。　　　阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 请赏析第一联的构思技巧． 第一联运用了开门见山和对照的构思手法．第一句用质朴苍老的笔法开门见山地点出了滕王阁的形势 ．滕王阁的形势是这样的好，但是如今阁中有谁来游赏呢？想当年建阁的滕王已经死去，坐着鸾铃马车，挂着琳琅玉佩，来到阁上，举行宴会，那种豪华的场面，已经一去不复返了。第一句写空间，第二句写时间，第一句兴致勃勃，第二句意兴阑珊，两两对照。 表达了作者对事物胜衰无常的感叹．;　　　　　　　月夜忆舍弟　　　　　　　　　　　杜甫　　　戍鼓断人行，边秋一雁声。　　　露从今夜白，月是故乡明。　　　有弟皆分散，无家问死生。　　　寄书长不达，况乃未休兵。 请赏析这首诗的构思技巧 　全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。浓烈地表达出作者凄婉哀楚的思想之情．;1．提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？ 2．提问变体：请分析