新版北京版三年级下册数学《实践活动(二)》教案2篇(2018新教材).pdfVIP

实践活动（二） 教学目标： 1. 知识目标： 通过练习进一步掌握长方形和正方形周长和面积的计算方法，并能正确地解答有 关应用题。学会解答已知正方形的周长求它的边长，已知面积求长或宽。 2. 能力目标： 提高学生分析问题解决问题能力。 3. 情感目标： 在合作中进行交流、探究。 教学重点： 长方形和正方形的周长及面积的计算方法。 教学难点： 培养学生的估测能力，应用知识解决实际问题的能力。 教学过程： 一、复习相关的计算公式。 1．长方形的周长和面积公式。 2．正方形的周长和面积公式。 二、提出活动要求及方法。 1．选择教室中的物体（如课桌、地面、电脑桌、玻璃等），先将你估计的面积记 录在本上。 2．要进行实际测量，算出周长和面积。 3．小组活动时要团结互助，与其他小组之间要互相谦让。 三、小组开始活动，老师巡视，对学生进行指导帮助。 四、小组汇报。 注意比较：你的估测结果与计算结果之间的差距大吗？ 五、拓展延伸。 回到家中估测自己熟悉的床、书柜、写字台等物体的长和宽及其占地面积，然后 再亲自量一量、算一算。 实践活动（二） 教学目标： 1. 知识目标： 使学生进一步巩固长度的测量方法、长方形和正方形的周长及面积的计算方法。 2. 能力目标： 通过学生的体验活动，培养学生的估测意识和能力。 3. 情感目标： 通过学生的实际操作，使学生体会到数学在实际生活中的用处，从而培养学生应 用数学的意识和能力。 教学重点： 巩固长方形和正方形的周长及面积计算的方法，结合测量的实际情况，灵活解决 实际问题。 教学难点： 培养学生的估测能力，应用知识解决实际问题的能力。 教学过程： 一、导入： 前面我们学习了长正方形的面积，那么我们还没有自己亲自量一量、估一估我们 身边事物的面积，今天这节课老师就给大家这个机会。 二、分组。 1. 全班学生共分为两组，每组一个皮尺，自由选择要测量的物体。 2. 每组安排一个组长，负责管理监督本组的同学能够遵守纪律。 三、活动 1： 1. 第一组同学负责测量教室的面积。 2. 第二组同学负责测量花坛的面积。 3. 教师问：要想测量出相应物体的面积，就得先知道什么？（使学生明确测量 任务） 4. 各组分工，做好记录。 5. 汇报。（派出代表汇报。） 四、活动2： 1. 全班学生合作，到微机室测量微机室的面积，以及每张电脑桌的占地面积， 计算出像微机室这样大面积的教师最多可以放多少张电脑桌？ 2. 分工测量，记录，计算。（培养学生动手操作，小组合作的能力。） 五、课堂小结： 通过本节课的实践活动，你有什么收获？ 六、作业： 回家估计一下家里的床、书柜、写字台等物品的长和宽，计算出它们的占地面积， 记录在纸上。