新疆石河子市第八中学八年级英语上册《Unit 9 When was he born》教案 人教新目标版.docVIP

PAGE 新疆石河子市第八中学八年级英语上册《Unit 9 When was he born》教案 人教新目标版 教学目标： 1、谈论自己崇拜的名 2、学习一些有关职业的英文表达方式 3、谈论自己过去的生活经历 4、谈论自己和别人的成就 5、能够写一篇短文，介绍自己和周围同学的生活经历 6、学习写一篇简短的人物传记 教学向导：（六大板块） 语言功能：描述成功的人士 语言结构：When引导的状语从句 When /How long引导的特殊疑问句 语言目标：Whos that? Thats Deng Yaping. Shes a great ping-pong player. When was she born? She was born in 1973. Whos Shirley Temple? Shes a movie star? When she was three years old. 重点词汇：record achievement skater pianist stop start hiccuping learned talented creative 学习策略与思维技巧： 言语配合，调用已知信息，合作学习。 多元智能： 人际交往，逻辑表述，音乐或运动等智能。 教学重点： When引导的时间状语从句。 When /How long引导的特殊疑问句？ 教学难点： When was …？与When did…？的区别 too …to… never too … to… 教学方法：“先学后教，当堂训练” 学习方式：自主、合作、探究的模式 情感目标： 以杰出人物为榜样，争取成为一名杰出人物。 课前任务： ①通过网络、图书馆、报刊杂志了解一些杰出人物的情况（名字、出生年月、生平事迹等） ②学单词并划出音节。 Useful expressions: 1、职业的词汇：basketball player. tennis player ping-pong player. football player ect 2、动作的词汇：sneezing .hiccupping start stop learned first had . first went. 3、描述性词汇：talented. beautiful. loving . outstanding unusual famous. great. born. 课时安排：四课时 The First Period:(p53p54) The Second period:(p55) The Third Period:(P56p57) The Fourth Period:(P58) 课时备课:(下页) Unit 9 When was he born? The First Period (P53P54) 任务:举办名人简介展 目的:培养学生通过各种途径收集信息和处理信息的能力、帮助学生从小树立为社会做贡献的远大理想。 语言技能：Listening speaking reading and writing 活动形式：四人小组 材料：彩笔、硬纸等 语言知识：过去状态 提示词语及句型： 1、必备句型：When was she /he born? She /He was born in /on…… She /He was a/ an…… 2、扩展词汇及句型： When did he start hiccupping? How long did he hiccup? He hiccupped for 69 years and 5 months. Start doing sth. stop doing sth. 课前任务：收集一些国际体育明星及其他名人的信息（包括名字、出生年月、身份等） 教学过程： 一、Warm up(1a) 课前教师发给每一小组一张表格，四人小组互相交流，讨论共同完成下列表格 International Sports Stars Basketball Soccer TableTennis Tennis Boxing Swimming diving Gymnastics 二、操作过程： a.教师布置任务，班级将举办名人简介展览。 b.四人小组分工协作、制作图文并茂的名人简介并张贴在墙上展览。 c.评选出优秀“名人英文简介”一、二、三等奖若干名。 三、听录音（1b） 学生听录音两次，看图填出生年代（抽两个学生上黑板写） 全班核对答案，若有问题，给予帮助。 Practice (1c) Sa: Whos that? Sb: Thats .She /Hes a