沪科版八年级数学下册：19.1 多边形内角和 教案.pdfVIP

19.1 多边形内角和 教学目标： 1.认识多边形及多边形的内角、外角、对角线。 2.掌握多边形的内角和定理及外角和。 3.学会运用多边形的内角和定理及外角和定理，能根据边数确定内角和及根据 内角和确定边数。 4.学会把内角问题转化为外角问题来解决。 重难点： 1. 已知边数求多边形的内角和； 2. 已知多边形的内角和求边数； 3. 已知边数求多边形的对角线； 4. 已知边数求多边形的外角。 知识点一： 关于多边形的有关概念（理解） 在平面内，由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相接组成的封闭图形 叫做多边形。 组成多边形的线段叫做多边形的边，相邻两边的公共端点叫做多边形的顶点。 多边形中相邻两边组成的角叫做多边形的内角，简称多边形的角；在顶点处一边 与另一边的延长线所组成的角叫做多边形的外角。多边形中连接不相邻两个顶点 的线段叫做多边形的对角线。多边形一般按边数命名，并用它各个顶点的字母顺 次排列来表示。 一个多边形，如果把任何一边延长，其他各边都在延长线所得直线的同一旁， 这样的多边形叫做凸多边形，本书中所研究的都是凸多边形。 【知识拓展】 （1）多边形的概念由以下几个条件构成：①平面图形；②由线段构成；③构成 多边形的线段任两条不在同一条直线上，且首尾顺次相接；④封闭图形。以上四 点缺一不可，否则不能确定该图形为多边形。 （2）注意体会多边形对角线的概念中“不相邻”这一要求的必要性，因为若两 顶点相邻，则其连线为多边形的一边，而不是对角线。 （3）在用字母表示一个多边形的名称时，要将图形各个顶点的字母按顺时针或 逆时针方向进行排列，不可打乱顺序。 （4）注意凸多边形概念中的限制条件：①任何一边双向延长；②该边延长后， 其他各边都在延长所得直线的同一旁。 （5）从n边形的一个顶点出发，与其他不相邻的顶点所连接的对角线的条数为 （n-3）条，这些对角线把n边形分为（n-2）个三角形。 （6）由于n边形的一个顶点可连接 （n-3）条对角线，则过n个顶点可连接n （n n(n 3) -3）条对角线，但由于连接过程中具有重复性，所以n边形的对角线有 条。 2 例1 如图所示，指出五边形ABCDE 的边、内角、对角线及外角。 知识点二：多边形的内角和定理（重点，掌握） n 边形的内角和等于（n-2）·180°（n 为不小于3 的整数）。 【知识拓展】（1）多边形的边数增加，内角和增加，边数减少，内角和减少，没 增加一条边，内角和就增加180°； （2）多边形内角和定理的应用：已知边数可求内角和；已知内角和可求边数。 例1. 一个多边形截去一个角后，形成一个多边形的内角和是1620°，则原来多 边形的边数是（ ） A. 10 B. 11 C. 12 D. 以上都有可能 例2.一个多边形的内角和为360°，这个多边形是 。 知识点三：多边形外角和定理（重点，掌握） n 边形的外角和等于360°（n 为不小于3 的整数）。 【知识拓展】 （1）多边形外角和定理的推导是利用邻补角的性质和多边形内角和定理。 （2）多边形的内角和随边数的增加（或减少）而增加（或减少），而多边形的外 角和为定值360°，不随边数的变化而变化，只要满足边数大于大于或等于3 即 可。 （3）多边形的外角和是同一顶点上的互为对顶角的两个外角取其中一个相加的 和，而不是所有外角的和。。 例1.若一个多边形的内角和是它外角和的2 倍，则这个多边形的边数是 。 例2.一个多边形的每个外角都等于60°，则这个多边形的边数是 。 知识点四：正多边形（理解） 多边形中，如果各条边都相等，各个内角都相等，这样的多边形叫做正多边形。 【知识拓展】（1）注意正多边形的限制条件：①各条边都相等；各