部编版小学语文六年级上册13《穷人》精品课件.ppt

【译文】 挖尽了门前泥土用来做瓦，可是自己屋顶上却没有一片瓦。那些十指不沾泥土的人，却住着瓦片如鱼鳞的高大的房子。 返回 拓展二 《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的长篇小说。该书主要以1812年俄国卫国战争为中心，描写了俄国人民奋起抗击侵略者的英勇场景。 返回 随堂练习 一、下列句子中没有错别字的一项是（ ） A.海浪拍击着海岸，贱起一阵阵浪花。 B.倒楣，倒楣！天气可真厉害！ C.渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。 D.孩子们都还健康，没什么可报怨的。 C 二、写出下列句子所使用的描写方法。 A.环境描写 B.动作描写 C.心理描写 D.语言描写 A 地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。（ ） “没有一个人照顾她啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。（ ） 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。（ ） C B 1.有感情地朗读课文，背诵摘抄喜欢的句子。 2.结合课文内容，展开想象续写《穷人》。写后和同学交流。 课后作业 13 穷 人 导入一 导入二 你们知道哪些穷人的故事？ 《伏尔加河上的纤夫》 导入一 《卖火柴的小女孩》 返回 同学们，当你穿上崭新闪亮的衣服时，当你在宴席中享受丰盛的大餐时，当你在亲人的包围中感受着无比的幸福时，你可曾想到生活中极度贫困中的穷人？ 导入二 返回 列夫·托尔斯泰（1828—1910）， 十九世纪批判现实主义作家的杰出代表， 伟大的俄国作家。他的作品气势恢宏， 人物众多，语言质朴，心理描写细腻、 逼真，被誉为“俄国文学泰斗”。 主要作品：《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 作者简介 朗读课文，读准字音。说说课文中讲了哪几个穷人，侧重表现的是谁？ 初读课文 桑娜、西蒙、渔夫，侧重表现的是桑娜。 保佑 寡妇 蜷缩 忐忑 揍我 嗯 吱嘎 魁梧 黧黑 哦 汹涌澎湃 溅起 熄 掀起 困难 唉 湿淋淋 嘿 糟糕 嘛 皱眉 后脑勺 字词学习 保佑 寡妇 蜷缩 忐忑 揍我 嗯 吱嘎 魁梧 黧黑 哦 汹涌澎湃 溅起 熄 掀起 困难 唉 湿淋淋 嘿 糟糕 嘛 皱眉 后脑勺 yòu ɡuǎ quán tǎn tè zòu èn ɡā kuí lí ó 汹 澎 湃 淋 嘿 糟 涌 溅 嘛 熄 掀 皱 唉 勺 困 全包围结构 独体字 左右结构 困 勺 汹 涌 澎 湃 溅 熄 掀 唉 淋 嘿 糟 嘛 皱 他这个人事事要强（ ），性格又倔强（ ），你就别勉强（ ）他了。 qiánɡ jiànɡ qiǎnɡ （身体）强壮高大。 形容人心神不安定的样子。 形容担心祸患临头，非常害怕不安。 蜷曲而收缩。 魁梧 忐忑不安 心惊肉跳 蜷缩 读课文，找一找，桑娜的家境贫穷从哪些文字可以看出来？ 环境 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 课文解读 破帆 补 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 吃穿 劳动 没有鞋 光着脚 黑面包 只有鱼 不顾惜身体 从早到晚 地干活 勉强填饱肚子 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 又黑又冷 温暖而舒适 对比 屋内 温暖舒适 屋外 寒风呼啸 侧面描写，体现了桑娜的勤劳能干。 桑娜的家境贫穷，居住环境怎么样？ 再读课文，说说课文围绕桑娜写了哪三个场景。 ①桑娜焦急地等待出海打鱼的丈夫回来。 ②桑娜看望西蒙，发现她死了，于是抱回了她的孩子。 ③渔夫听说了西蒙的不幸，主动提出要抱回她的孩子。 桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，……桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。 这段话运用了什么描写？表现了什么？ 心理描写 表现了桑娜的焦虑和对丈夫的担心。 找出文章对西蒙的描写，说说你从中看出了什么？ 她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。 冰冷发青的脸 像要抓住什么 西蒙死得很痛苦，她死前的挣扎、对两个孩子的不舍，其场景让人揪心。 读课文第8-11自然段。思考： 面对西蒙惨死的场面，桑娜会怎么做呢？找出描写桑娜表现的句子，说说从中你看出了桑娜怎样的品质。 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是