最新苏教版 小学五年级数学上册复习课教案.pdfVIP

课 题：9.1数的世界（一） 课 型 复习 教学内容：教科书第P110第1-5题 教学目标： 使学生进一步加深对负数和小数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象，能 理解小数的意义和性质，会比较小数的大小，能正确读、写小数，并能用小数描述一些简单 的事物，会用“四舍五入法”求小数的近似值。 教学重点、难点： 会用“四舍五入法”求小数的近似值。 教学准备： 教学过程： 个性修改 一、揭示课题 今天，我们重点复习（板书课题）负数的认识、小数的 意义和性质。通过复习，我们要进一步体验数学与日常生活 密切相关，能用正负数描述现实生活中的现象，如温度、收 支、海拔高度等具有相反意义的量。 二、复习负数和小数 1．提问：小数的意义和小数的性质你知道吗？请大家 举例说明。 2．完成P110第1题。 学生反馈，师让学生结合实际理解。 3.完成P110第2题 请学生讲清楚思考的过程，加深对小数意义的理解。 4.复习数位顺序表。 指导学生完整的说说小数点左右两边的数位顺序、计数 单位，以及相邻计数单位间的进率。 5.什么是负数？你是如何理解的？ 完成第4题 学生反馈，可以让学生结合生活经验再说出一些用正、 负数表示的数量。 完成P110第5题 小黑板出示，学生口答。 三、复习小数的改写和求小数近似值的方法 1.提问：小数改写的方法是什么？再怎样求它的近似 数？ 学生口答。 2.练习小数改写的方法。 引导学生比较“改写”与求近似数的相同点与不同点。 3.完成P110第3题 反馈。 四、复习小数的大小比较 1.提问：小数大小比较的方法 先看整数部分，整数部分大的数就大；整数部分相同的， 十分位上的数大的小数就大；十分位上的数相同的，再比较 百分位上的数，以此类推。 2.比较大小 0.82 0.86；1.01 0.999； 4.3 4.300；0.507 0.57 学生反馈。说说为什么4.3和4.300是相等的。 3.把下面的小数从小到大排列起来． 0．8 0．807 0．078 0．87 0．78 0．087 学生板演。 五、课堂小结 本节课你有什么收获？还有什么不理解的？ 六、作业布置 补充习题 板书 设计 教学 反思 课 题：9.2数的世界（二） 课 型 复习 教学内容：教科书第P111第6-9题 教学目标： 进一步掌握用字母表示数的方法，能运用字母表示一些稍复杂的数量关系式。使学生进 一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数加、减、 乘、除法式题。 教学重点、难点： 正确笔算相应的小数加、减、乘、除法式题。 教学准备： 教学过程： 个性修改 一、口算练习 做第8题，直接写出得数。 做好后，指名说两题的口算方法。 二、用字母表示数的内容我们刚学过，你觉得有什么要 特别注意的地方？ 做第6、7题 反馈，问：你还有什么不理解的？ 三、复习加、减法计算。 （1）做p111第9题第一组题 指名两人板演，其余学生做在练习本上。 集体订正。 （2）让学生说一说每组中两题有什么相同和不同的地 方。 提问：为什么每组题里数字相同，得数不一样？这两组 题在计算时有什么相同的地方？（小数点对齐相加减） 小数加、减法计算的关键是什么？（板书：小数加、减 法，把小数点对齐） 四、复习小数乘法计算。 （1）做p111第9题第二组题。 提问：这四题有什么相同和不同的地方？ 指名一人板演