【创意版】沁园春长沙学考复习课件.ppt

下阕小结 主宰国家命运的，应当是以天下为己任、蔑视反动统治、敢于改造旧世界的革命青年。 下阙追忆往事，借事抒情，巧妙的回答了上阕的问题。 精选 抒情主人公的形象: 雄姿英发，志向远大，充满社会责任感和革命使命感的进步青年。 以天下为己任，蔑视反动统治者，敢于改造世界的青年革命者。 精选 《沁园春·长沙》写于1925年10月，毛泽东同志从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途经长沙。面对绚丽的秋景，回忆往昔岁月，写下了这首气势磅礴的词。抒发了作者对_______________的感慨和_______________、_______________、_______________的豪情壮志。 国家命运 以天下为己任 蔑视反动统治者 改造旧中国 主题思想： 精选 写法技巧： 1、容情入景，情景交融------入境 王国维《人间词话》：境非独景物也， 喜怒哀乐亦人心中之一境。 主人公：立－－看－－问－－忆（景） 心情：昂扬之情 －－ 忧思之情－－ 意气风发 主题：作品通过对大好河山的描绘，对国家前途命运的思，对往昔岁月的追忆，抒发了以天下为已任的伟大抱负、昂扬的革命斗志和顽强的革命精神。 精选 2、 对 比 手法 颜色对比：“万山红遍”——“漫江碧透” 动作对比：“鹰击长空”——“鱼翔浅底” “指点江山”——“激扬文字” 明比：“同学少年”——“万户侯” 暗比：“万类霜天竞自由”——“中国现状” 精选 * 沁 园 春 · 长 沙 ——毛泽东 精选 预习作业检测 给下面加线字注音 （1）沁园春（ qìn? ） （2）峥嵘岁月（zhēng róng ） （3）百舸争流（gě??? ） （4）怅寥廓（ liáo kuò ) （5）挥斥方遒（ qiú? ） （6）浪遏飞舟（è ） 精选 2.解释下列加线的词语 （1）漫江碧透 （2）百舸争流 （3）万类霜天竞自由 （4）怅寥廓 （5）峥嵘岁月稠 （6）挥斥方遒 （7）激扬文字 （8）粪土当年万户侯 （9）到中流击水 （10）浪遏飞舟 精选 (一)词：词兴起于_____，盛行于____，配乐歌唱，始称“______”或“_____词”，因句子长短不齐，故又称“_____”_________ . ?(二)词的基本特点是：________，_________，________。 精选 (三)词的组成: 1.______ 是词的内容的集中体现； 2. ______是一首词的词调的名称，决定着词的字数、句数和平仄声韵。 词以字数的多少分为____（58字及以下）、_____（59-90字）和_____（91字及以上）。词按风格分可分为______和________。 精选 “意象”简释 意 作者的思想感情 象 作品中的客观物象 诗人的思想感情与客观物象融合，形成意象。 意境 诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。 精选 毛泽东,中国现代政治家,思想家,军事家,文学家和书法家.中华人民共和国开国领袖,湖南省湘潭韶冲人,生于1893年12月26日,逝世于1976年9月9日. 精选 写 景 时间、地点、 特定的环境 （前三句） 湘江秋景图 山 林 江 舸 鹰 鱼 静景 （色） 动景 远景 近景 红染碧争击翔 仰视 俯视 万类霜天竞自由 总写 独立寒秋图 精选 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 人 时 地 境 独立寒秋图 精选 “独立”写出了什么样的形象？可否换为“站立”“直立”？ 1、写出独自一人来此游览，远望、凝思的情状,思考自我的人生价值； 2、与下阕开头“携来百侣曾游”相照应，说明今天是一人旧地重游； 3、联系创作背景，可以看出这里更表现出了无产阶级伟大领袖在革命斗争的惊涛骇浪中昂然屹立的高大形象。 精选 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 “红遍”字写出了红之广； 化静为动，写出秋色之深浓。 “透”突出江水清澈见底。 精选 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 争：写出群舟争相行驶，盎然奋进之动态，充满活