人音版二年级音乐下册教案(全册).pdfVIP

二年级音乐下册计划 一、教材简析 二年级教材为人音版教材的实验本， 教材贯穿了新的课程标准的要求， 以 《义务教育九 年一贯制音乐教科书》内容为依据，突出教科书以审美为核心的思想，注意面向全体学生， 激发学生的学习兴趣和学习主动性， 为教师的教学提供先进、 便捷的多媒体手段和丰富、 生 动的教学资源。 二、任教年级基本情况 二年级学生经过一年的学习，初步具备一定的课堂常规，对音乐的感受力，我们要进 一步培养学生具有良好的学习习惯，激发学生学习音乐的兴趣。 三、教学目的及要求 激发和培养学生对音乐的学习的兴趣开发音乐的感知力，体验音乐的美感能自然、有 表情地歌唱学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力 四、教学重难点 培养学生自信、自然、有表情地歌唱、学生乐于参与实践活动的兴趣、培养学生乐观的 学习态度和友爱精神 五、教学措施 创设良好的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展音乐感知和鉴赏 六、 教学进度安排 1~2 周 第一单元 春天来了 3~4 周 第二单元 难忘的歌 5~6 周 第三单元 童 趣 7~8 周 第四单元 快乐的舞蹈 9~10 周 第五单元 兽 王 10~11 周 第六单元 愉快的劳动 11~12 周 第七单元 小音乐家 12~13 周 第八单元 静静的 13~14 周 第九单元 飞呀飞 14~15 周 第十单元 跳起舞 16 周 总复习、 考试 1 第一课 春天来了 教 学 目 标 : 1.通过聆听《嘀哩嘀哩》 、《春晓》，演唱《大树妈妈》 、《郊游》表达对大自然的热爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.认识“ 0 ”并能准确地拍击带有“ 0 ”的节奏。 4. 能在学会歌曲后，跟着老师准确地按音高唱唱名。 教 学 内 容 : 聆听《嘀哩嘀哩》 1.完整地聆听后，提示学生回答歌曲表现了哪些内容 ? 2.可提示学生在纸上用线条或图形画出对歌曲旋律的感受。 3.边听边表演歌曲。 1.完整地聆听。 2. 1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。 2. 引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。 3.通过对小树的讨论“你为小树做了什么 ? ”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生 的环保意识。 4.结合课本上的口风琴吹奏标记， 根据本班学生的水平决定是先奏后唱， 还是先唱后奏， 把 演唱、 演奏放在不难为学生的基点上操作， 使学生的学习积极性得到爱护， 逐渐培养对音乐课的 兴趣。 5. 1.认识“ 0 ”(以四分音符为一拍， “0”休止一拍， “0 ”休止半拍 ) ，不告诉名称，只让学生 通过节奏拍击，掌握时值。 2.教师可让学生分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。 3.还可以视学生的能力情况， 发动学生创编带有 “0 ”的节奏歌谣， 使学生有兴趣地掌握 “0” 准确休止的时值。 4.在演唱歌曲时，遇到带有“ 0 ”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而 1.完整地聆听歌曲， 要有让学生听会的思想， 让学生轻松地学会歌曲。 在聆听歌曲的过程中， 可提示学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准 2.可结合歌曲的表演提出问题， 如：为什么去效游 ?心情是怎样的 ?每人用一句话