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此 处 为 论 文 大 标 题 【 注 意 控 制 字 数 】 — — 此 处 为 论 文 小 标 题 (可 以 省 略
组 名:建议能反映研究内容
组 长:某某某
第一执笔人:某某某
组 员:某某某、某 某、
某某某、某 某
(若姓名为两个字建议中间加一个全角空格 指导老师:某某某、某 某
学校 班级(格式如:浙江省萧山中学 高二(某班
时间(格式如:二〇一二年二月
致 谢
作为一名研究者,应该尊重为形成学术论文所进行的研究所提供帮助的单 位、个人表达,肯定他们在形成学术论文过程中所起的作用。
应该对以下方面致谢:
指导老师,课题小组内的活跃成员;
协助完成研究工作或提供便利条件的组织或个人;
在研究工作中提出建议或提供帮助的人员;
资助或支持研究的企业、组织或个人;
给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者;
其他应感谢的组织或个人。
(注意对以上组织或个人表达谢意时要稍描述他们对这次研究性学习所做 的贡献。致谢语言要诚恳。
【“致谢”二字一般可用黑体小三号字,不加粗不倾斜,居中,中间可加 2-4个全角空格】
【本处字体格式与正文保持一致,一般采用宋体小四号字,不加粗不倾斜, 字体颜色一般建议用黑色】
【段落格式与正文保持一致,左对齐,首行缩进 2字符, 1.5倍行距】 (若正文格式与上述有差异则采用正文的格式
目 录
此处为论文大标题【注意控制字数】 . ....................................................................... 1内容提要 . ....................................................................................................................... 4关键词:3-5个本次研究性学习的关键词 . ......................................................... 4
一、引言 . ....................................................................................................................... 4
二、研究概况 . ............................................................................................................... 5
(一过程概况 . .................................................................................................... 5
(二成员分工 . .................................................................................................... 5
(三研究成果 . .................................................................................................... 5三、此处为一级标题 . ................................................................................................... 6
(一此处为二级标题 . ........................................................................................ 6
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(三此处为二级标题 . ........................................................................................ 9四、此处为一级标题 . ..............................................................................................
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