高中数学排列组合常用方法和技巧精讲.ppt

1.排列的定义: 从n个不同元紊中,任取m个元素,按照一定的顺序排成一列, 叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列 2.组合的定义:从n个不同元素中,任取m个元素,并成一组,叫做从n个不 同元素中取出m个元素的一个组合 3.排列数公式: =n(n-1)(n-2)…(n-m+1) (n-1)! n(n2 4.组合数公式 1)(n2-2)…(n-m+1) 1!(n-m)! 排列与组合的区别与联系:与顺序有关的为排列问题, 与顺序无关的为组合问题 圆合心 排列组合常用方法与 1插空法 2.捆绑法 3插拨法(转化法/隔板法) 4.剩余法 ·5对等法 6排除法 7.倍缩法 8枚举法等 例1学校组织老师学生一起看电影,同一排电影票12张 8个学生,4个老师,要求老师在学生之间,且老师互不 相邻,共有多少种不同的坐法? 分楫此题涉及到的是不相邻问题,并且是对老师有特殊 的要求,因此老师是特殊元素,在解决时就要特殊对待. 所涉及问题是排列问题. 解先排学生共有A§种排法,然后把老师插入学生 之间的空档,共有7个空档可插,选其中的4个空档,共 有A种选法.根据乘法原理,共有的不同坐法为A8A 結论1插空法:对于某两个元素或者几个元素要求不 相邻的问题,可以用插入法.即先排好没有限制条件的 元素,然后将有限制条件的元素按要求插入排好元素 的空档之中即可 圆合心 例25个男生3个女生排成一排,3个女生要排在一起, 有多少种不同的排法? 分析此题涉及到的是排队问题,对于女生有特殊的限 制,因此,女生是特殊元素,并且要求她们要相邻,因此 可以将她们看成是一个元素来解决问题 解因为女生要排在一起,所以可以将3个女生看成是 个人,与5个男生作全排列,有A6种排法,其中女生内 部也有A3种排法,根据乘法原理,共有A6A种不同的排 法 结论2捆绑法:要求某几个元素必须排在一起的问 题,可以用捆绑法来解决问题.即将需要相邻的元素合 并为一个元素,再与其它元素一起作排列,同时要注意 合并元素内部也可以作排列 圆合心 例3在高二年级中的8个班,组织一个12个人的年级学 生分会,每班要求至少1人,名额分配方案有多少种 分析此题若直接去考虑的话,就会比较复杂.但如果 我们将其转换为等价的其他问题,就会显得比较淸楚, 方法简单,结果容易理解. 解此题可以转化为:将12个相同的白球分成8份,有多 少种不同的分法问题,因此须把这12个白球排成一排, 在11个空档中放上7个相同的黑球,每个空档最多放 个,即可将白球分成8份,显然有C种不同的放法,所以 名额分配方案有C1种 结论3转化法(插拔法):对于某些较复杂的、或较 抽象的排列组合问题,可以利用转化思想,将其化归为 简单的、具体的问题来求解 圆合心