部编版小学语文六年级上册《三黑和土地》精品课件.pptVIP

20 三黑和土地 * 苏金伞（1906—1997），原名苏鹤田，河南睢县人，是中国五四以来最杰出的诗人之一。是我国乡土诗派的代表人物之一。 主要作品：诗集《鹁鸪鸟》《窗外》等。 走近作者 整体感知 朗读课文，疏通生字词。说说课文主要写了一件什么事？ 这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情。 咸味 耙子 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女 咸味 耙子 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女 我 会 读 字词学习 xián pá qiáo ɡuō tānɡ ɡuī 他因为私自逮（ ）住了一只金丝猴而被逮（ ）捕了。 dǎi dài 小球形或块状的东西。 （ ） 用耙子聚拢和散开柴草、谷物等或平整土地。 （ ） 从有水、草等的地方走过去。文中指从庄稼地里走过去。 （ ） 疙瘩 耙 蹚 填一填 温暖 ______ 松散 ______ 舒服 ______ 赶紧 ______ 暖和 疏松 舒适 赶快 咸 ______ 甜 ______ 温暖 ______ 舒服 ______ 淡 苦 寒冷 难受 课文解读 再读课文，思考下列问题： 三黑是怎样看待土地的？ 读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？ 农民一有了土地， 就把整个生命投入了土地。 活像旱天的鹅， 一见了水就连头带尾巴钻进水里。 比喻 表现了农民对土地的渴望犹如旱天的鹅对水的渴望一般，写出了农民对土地的珍惜和热爱。 三黑拥有土地后，所做、所见、所闻、所想是什么呢？ 每一寸土地都给翻起， 每一块土疙瘩都给细细打碎。 所做： 地翻好，又耙了几遍…… 看见自己种的荞麦已经开花， 白霎霎的像一片雪。 所见： 荞麦地里 还有两个蝈蝈儿在叫唤， 吱吱吱…… 所闻： 明年要跟人合伙， 把地浇得肥肥的…… 所想： 再买头小毛驴， 打完场赶着送公粮…… 土地对三黑来讲，是他赖以生存的支柱。这所见所闻，所做所想无不展现出以三黑为代表的农民对土地失而复得的喜悦、对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。 三黑是怎样看待土地的？ 你最喜欢这首诗歌的哪些语句？请你静心默读，圈点勾画自己喜欢的语句。 恨不得把每一块土， 都送到舌头上， 是咸是甜， 自己先来尝一尝。 夸张：写出了三黑得到土地后无比喜悦的心情。 恨不得自己变成一粒种子， 躺在土里试一试， 看温暖不温暖， 合适不合适。 三黑就是这样地翻着土地。 从东到西，从南到北， 每一寸土地都给翻起， 每一块土疙瘩都给细细打碎。 写出了三黑翻地时的认真和仔细，表现了三黑对土地的热爱之深。 三黑 从来没睡过这么好的床， 今天准备好了， 叫麦籽儿睡上。 写出了三黑对于土地的珍视，土地改革使三黑最珍视的土地失而复得，而他也沉浸在这欢喜之中。 小时候因为逮蝈蝈儿， 常常挨骂， 爹娘骂：不好好拾柴火。 地主骂：蹚坏了他的庄稼。 现在 蝈蝈儿就在自己地里叫， 他想招呼从地头路过的那个孩子： “快去逮吧，你听，叫得多好！” 对比 对比：将三黑小时候在地里逮蝈蝈儿被爹娘、地主骂和现在能在地里自由自在地逮蝈蝈儿进行对比，凸显时代的变革、生活的变化，强调了农民拥有土地的幸福。 读了这篇课文，你对脚下的土地有了什么新的感受？ 土地是农民的全部，是农民赖以生存的支柱，我们要对土地存有敬畏之心。 板书设计 得到土地——兴奋喜悦 热爱土地 憧憬未来 三黑和土地 翻整土地——认真仔细 劳作休息——充满幻想 课堂小结 这首诗写了以三黑为代表的农民重新获得土地的事情，体现了农民对土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。 拓展延伸 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。 ——《宋史》 【译文】祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。天时不如地利，地利不如人和。 课后作业 课外阅读关于土地的诗歌。（如艾青《我爱这土地》）