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理论与实际相结合，活学活用 学好——《用字母表示数》课堂教学反思 新《课程标准》指出：“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，让学生体验数学问题来源于生活实际，其次，要大胆调用学生熟知的生活经验，使数学学习变得易于理解掌握”。 教学目标： 1、理解用字母表示数的意义，会用字母表示数，知道求含有字母式子的值的方法，感受字母的不同取值范围。 2、经历把生活问题转化为数学问题的抽象过程，体会用字母表示数的作用，培养学生的数学情感。 3、在学生的自主探究、合作交流与比较反思中渗透对应思想、函数思想和辨证思想。 教学重点： 理解用字母表示数的意义，会用字母表示数，并会求含有字母式子的值。