沪教英语八下Unit 6 PetsGrammar[石老师]【市一等奖】优质课.pdfVIP

教学目标 教学目标: 1、语言知识目标: 1)掌握并能灵活运用本单元出现的重点词汇 2)掌握if引导的条件状语从句的用法 2、语言技能目标: 通过本课的学习,培养学生良好的“听、说、读、写”的技能,使学生能运用所学知识解决相关 情景中的一些类似问题,并能结合所给任务,综合运用新旧知识解决问题,在此基础上鼓励学 生大胆根据自己的语言基础能力,就如何来保护我们的生存环境,保护野生动物提出独特的见 解。 3、情感目标: 1)激发并提高学生的学习兴趣,乐于接受新事物,勇于尝试体现课堂教学“主体者”的身份,积极 主动参与教学各环节,成为学习的主人。 2)培养学生良好的环保意识,热爱大自然,热爱动物,拯救大熊猫,保护野生动物。 2学情分析 分析 (一)教材的地位和作用 1、单元背景分析:动物是我们人类的朋友,我们有责任和义务去保护它们,但随着现代工业的 发展而导致的环境污染,人类对森林资源的乱砍乱伐,一些野生动物濒临着危及,它们生存的 环境遭遇了破坏,有些野生动物甚至到了灭绝的地步。大熊猫是中国的国宝,目前,它们也处于 困境中,全世界大概还幸存2000多只大熊猫,所以保护野生动物,保护大熊猫是全世界的呼声, 还野生动物一个自然生存的环境,给大熊猫一个安静、舒适的家刻不容缓。 2、教材内容分析 这篇文章主要介绍了大熊猫幼仔的早期生活以及它的成长过程,由于人类对大自然环境的破 坏导致了它濒临危及的困境,教育人类要保护自然生态环境,不要捕杀野生动物,并要采取一 些保护大熊猫的措施,结合课文,让学生意识到生态环境对动物的重要性,联系实际,就我们这 个地方目前生态环境说说自己的看法。我们目前居住的环境其实也很不理想,一些污染影响 着我们的生活质量,让学生明白保护我们的生存环境,于已于人都非常重要。 3重点难点 教材重点、难点 教材重点: (1)重点词语: the baby panda look like be born grow into at the very beginning bamboo shoot in the future cut down in danger take the actions encourage sb. to do sth. (2)重点句型: We called her XiWang When XiWang was born, she weighed just 100 grams. XiWang drank her mother’s milk for up to 14 hours a day. Sadly, it is very difficult for giant pandas to survive in the wild. (3)重点语法:if 引导的条件状语从句 教材难点: (1)讨论如何采取措施保护我们的生态环境? (2)给有关部门写一封信,呼吁全社会保护自然生态环境,爱护野生动物,全社会一起来抓好。 4教学过程 4.1 第一学时教学过程：(Teaching Procedures) StepⅠ Warming－up T： I’ve a wonderful song, would you like t share it with me （理念：课前播放一首欢快的英文歌曲，渲染课堂气氛，营造英语学习氛围，使 学生很快进入角色） T： Boys and girls, shall we begin our class now We know every one of us has many friends and we als have many animal friends. I think animals are usually very friendly t us , we should love them and protect them. If the animals live in the wild , we can call them wild animals. Now , l k at the screen ,can you tell me what they are （理念：用学生熟知的话题导入，能引起学生 的共鸣，吸引学生主动参与，积极思索，学生纷纷举手说出了多媒体屏幕上展出 的野生动物的名称） Step Ⅱ. Pre－reading T： Can you tell me which is your favourite wild animal And can you tell me which is my favourite wi