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(绩效考核)安徽地域文化形成性考核册_作业二解析.doc 11页

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PAGE (绩效考核)安徽地域文化形成性考核册_作业二解析 《安徽地域文化》作业2 壹、填空(每小题1分,共20分。) 1、到春秋战国时期,安徽的农业发展水平由壹项水利灌溉工程得到见证,这就是 芍陂 的开凿和修建。 2、东汉时期安徽出现了俩个堪和大天文学家张衡比肩的人物 桓谭 和 王蕃 。 3、明清时期商品经济的繁荣,促进了商业数学的发展,尤其是徽商对数学的重视,于历史上是少见的。徽商编了不少应用商业数学书籍,如《铜陵算法》、《算林拔萃》、《庸章算法》、《算法纂要》等,其中影响最大的是 程大位 的《算法统宗》。 4、清代安徽的天文学研究于全国占有重要地位,其中 梅文鼎 更被誉为“历算第壹名家”。 5、 朱载堉 为明皇室子孙,他自幼爱好音律、数学,专心攻读,壹生著书立说,主要著作有《乐律全书》、《律吕正论》、《律吕质疑解惑》、《嘉量算经》等,这些著作涉及物理学、数学、天文学、以及音律、舞蹈等领域。 6、 朱熹 作为理学的集大成者,他于前人的基础上构建了壹个以“理”为最高哲学范畴的哲学体系,这个体系包括 理气论 、心性论、 格物致知说 和知行且进说等各方面内容。 7、清末,废科举,行新学,安徽的文化教育仍位于全国前列。早于清同治十壹年(1872),安庆就曾办有 尚文小学堂 ;安徽第壹所高等学堂——安徽省 求是学堂 ,创办于清光绪二十四年(1885),比清政府正式颁布学堂章程仍早4年。 8、魏晋时期的嵇康曾提出“ 越名教而任自然 ”的哲学人生观,且有“内和外见”的音乐见解,其中包涵了丰富而杰出的教育思想。嵇康仍著有中国历史上壹篇重要的音乐美学论文,即著名的《 声无哀乐论 》。于这篇论著中,他首先提出“声无哀乐”的基本观点,即音乐是客观存于的音响,哀乐是人们被触动以后产生的感情,俩者且无因果关系。 9、朱熹继承发展了先秦的教育目的论,提出“ 明人伦 ”、“ 为圣贤 ”的教育目标。 10、中国文学史上的“三曹”指汉魏时期的 曹操 、 曹丕 和 曹植 父子。他们是建安文学的代表作家,为沛国谯县(今安徽亳县)人。 11、 曹丕 《典论·论文》是中国第壹篇文学批评的专门论文,涉及了文学批评中几个很重要的问题,于文学批评史上起了开先河的作用。 12、南齐著名诗人 谢眺 于明帝建武年间出任宣城太守,其间创作了数十首诗篇,如《宣城郡内登望》、《高斋视事》、《祀敬亭山庙》、《游敬亭山》、《始之宣城郡》、《往敬亭路中》等等。这些作品既描摹出安徽宣城的风光和人情,又促进了当地文学的兴盛。因为他的诗歌而使得敬亭山名扬天下,诸多诗人慕名而来,纷纷唱和。 二、名词解释(每小题5分,共20分。) 十二平均律:明代的朱载堉大胆而彻底地扬弃了千余年来的旧律制,创造了现今世界各国均于应用的十二平均律,这是我国声学史的壹项杰出贡献。朱载堉实质上是于八度音之间分成12个音程相等的半音,顺序组成12个等程律,又叫十二平均律,如此,能够用任何壹律作为主音组成各调的音阶,而且它们全音的音程均是壹样的,这于乐律研究史上是壹次革命性的变革。十二平均律的发明比法国音乐理论家梅尔塞恩于1636年发表的十二平均律要早52年。 《物理小识》:明代方以智所著的《物理小识》,内容十分广泛,内分天、历、风雷雨阳、地、占候、人身、医药、饮食、衣服、金石、器用、草木、鸟兽、鬼神方术、异事等15类,共12卷,是壹部关于自然科学方面的百科全书式的著作。其中涉及到的物理学知识,有光学、电学、磁学、声学、力学诸多方面。它不仅总结了我国古代许多科学成就,批判地吸收了当时西欧传入的科学知识,而且对其中不少问题提出了自己的独特见解,尤其是于光学方面的成就更是突出。 书院:书院,是我国古代壹种特有的教育组织形式,它既是独立于官学制度之外,的学校制度,又是和教育密切结合的学术研究机构。它发轫于唐,至宋形成制度,南宋时大盛,迄明、清发达完备,为我国古代重要的教育制度。书院制度对于传递我国古代文化,传播学术思想,发展教育事业,培养学术人才,丰富教育理论和经验。 五禽戏:五禽戏是中国民间广为流传的、也是流传时间最长的健身方法之壹,据说是汉代名医华佗发明的。华佗提倡体育锻炼的方法防治疾病,吸取先秦以来导引术的精华,模仿虎、鹿、熊、猿、鸟的动作姿态,创“五禽之戏”,是我国医疗体育史上的创举。 三、简答题(每小题5分,共20分。) 1、什么是圩田?试述它于安徽的产生和发展的情况。 圩田,也叫围田,沿江、濒海或滨湖地区筑堤围垦成的农田。地势低洼,地面低于汛期水位,甚或低于常年水位。 圩田的出现是三国俩晋南北朝时期安徽农田水利建设的突出成就,而到了唐宋时期,安徽的圩田有了重大发展且迅速走向高峰期。唐宋俩代特别是宋代,安徽兴建的圩田不仅数量多、规模大,而且形成了相当丰富的兴建圩田

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