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实用文案 2016 最新押题任务驱动作文 ( “闯红灯不罚款” ) 导写范文及升格 2016 最新押题任务驱动作文 ( “闯红灯不罚款” )导写范文及升格 一、原创题目： 18. 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章（原创） 在交通繁忙的交叉路口， 红灯亮起。 120 急救车被前方按规定停车的小李的私家车挡住。 由于病人情况危急，急救车驾驶员不断鸣笛，小李见状，看准绿灯方向暂无车辆通行， 果断闯红灯左拐，为急救车让出一条变道，急救车顺利通过了路口，为抢救病人争取了 足够的时间。按照新交规，小李要接受记 6 分，罚款 200 元的处罚。 监控视频流传到网上后，网友“春城飞花”在交通微信平台积极呼吁，并联合广大网民 建议交警部门取消对小李的处罚。交警队在得知网友们的诉求后高度重视， 通过查看监 控录像了解了情况，本着特事特办的原则在第一时间取消了小李的此次违章。 标准文档 实用文案 对于小李、春城飞花和交警队的做法，你更赞赏哪一种？请综合材料内容及含意作文， 体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭。 二、命题说明： 本题目“闯红灯罚款”属于“任务驱动型”作文。本着坚持“一点四面”的原则，极尽 可能地弘扬社会主义核心价值观，以凸显“语文教育功能” 。试题的中心事件呈现的是 正能量：小李闯红灯甘愿被处罚也要为急救车让出一条路，这是大爱，是友善；春城飞 花作为网民，不是事不关己高高挂起，而是勇于担当，以传播正能量为己任；交警大队 没有高高在上死守规则，而是实事求是灵活变通，有着执政为民的服务意思。 标准文档 实用文案 三、立意范围： （一)更赞赏小李的做法。 可从 “遵纪守法与守护人情” “利己与利他” 等方面立意， 如： 1.急人所急，彰显大爱。 2.起心动念，皆应向善。 3.舍己为人，令人敬佩。 4.在生命面前，一切都应该退让。 5.让爱心之花盛开。 6.权衡利弊，灵活变通。 （二)更赞赏春城飞花的做法。 可从 “公民意识”“创造和谐社会人人有责” 等方面立意， 如： 1.传递正能量，你我有责。 2.弘扬正气，是义务也是责任。 标准文档 实用文案 3.事不关己，也责无旁贷。 4.传递爱与善，不做旁观者。 5.巧借网络传递正能量。 6. 以天下为己任。 （三)更赞赏交警队的做法。可从“执政为民” “法规与情理”等方面立意，如： 1.规则之下仍需人性变通。 2.刻板执法与人性化。 3.放低姿态，听取民声。 4. 改变工作作风，建设和谐社会。 5 、增强服务意识，弘扬正气。 标准文档 实用文案 四、佳作赏析之一： 为小李叫好 湛江一中 陈俊霖 当小李罔顾红灯， 为急救车让行时， 我没有看到一个罔顾法律， 不顾他人安危的 “看客”； 相反，我看到了一个尊重生命、为生命保驾护航的“行动者” 。他内心也许有过挣扎， 有过迟疑，但无掩他的人性之光，为此我必须为他点赞。 “春城飞花”的呼吁，令人感动，但他未面临着两难选择，想来按下鼠标传递正能量也 是较易之举；警察的深明大义，也只不过是做出了合乎人心的选择，在情与法之间来找 平衡点，于其而言只是份内的事。相较之下，小李的主动让道，面临着罚款吊牌困难境 地， 他也本可心安理得地坐在车里， 不理会后方急救车的不断鸣笛——可他没有， 他宁 可承受罚款之重也要为生命开设“绿色通道” ，其人性之高贵，可见一般 (斑) 。 哲人说过： “爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。 ”小李的让道，是对精致利己的反 标准文档 实用文案 讽，是驱散社会道德乌云蔽日的暖流，更是人间有爱的佐证。换成社会上的大部分人， 他们可能会泰然自若地坐在车里，以“自己无错”来宽慰自己。更显