劳动基地发展规划.pdf

劳动实践基地建设、教学三年发展规划 三盛玉镇中心校 劳动技术教育的实施，使学生既学习某些技术的基础知识又参 加一定劳动和技术实践， 从而树立正确的劳动观点， 养成文明的劳动 习惯，了解现代化生产的技术的基本原理并掌握相应的多种基本技 能，为今后打下从事各种职业基础。为贯彻党的教育方针，帮助学生 很好地处理理论与实践，知识和技能的关系，并使二者结合起来，同 时也把传授知识和育人结合起来， 特制定劳动实践基地建设、 教学三 年发展规划。 （一）、 教育目的： 1、农村小学劳动实践基地建设必须具备教学育人、教学 改革、劳动实践，实施“三教统筹” 、“农科教结合”的实践活动。 2 、全面落实 《国务院关于加强农村教育工作的决定》 ，全面贯 彻党和国家教育方针， 推进素质教育， 为新时期培养全面发展的高素 质人才。 3、通过学生参加劳动实践教育活动、培养学生热爱劳动的习 惯和艰苦奋斗的精神， 培养学生的实践活动和创新精神， 对学生进行 德、智、体、美、劳诸方面综合教育， 促进学生全面发展和健康成长。 4 、农村学校劳动实践基地建设要确立为全面推进素质教育服 务，为深化农村教育改革与发展服务、 为农村全面建设小康社会服务 的指导思想。坚持实事求是，因地制宜和科学性、实践性、效益性相 统一的原则。 5、开展勤工俭学是全面贯彻党的教育方针，加强对学生的劳 动观点教育和劳动技能训练， 提高教育质量， 培养全面发展的社会主 义一代新人的重要途径之一，也是促进教育结构，教育制度改革，发 展教育事业的一个有效措施， 现时期农村劳动实践基地建设是农村教 育的重要组成部分和深化农村教育改革的重要内容。 （二）、三年内的劳动技术教学要求： 1、根据全面实施素质教育和推进农村学校课程改革的需要， 通过劳动实践对学生进行思想政治教育， 培养学生热爱劳动、 尊重劳 动的观念，热爱科学、爱护公共财物，有理想、讲文明、懂礼貌、守 纪律、艰苦奋斗的道德品质，帮助学生养成良好的劳动习惯，掌握一 定的劳动技能，增强学生服务农村群众，服务农村社会的责任感。结 合当地条件和农业生产特色， 充分利用各种资源， 积极进行农业科技 实践，优良品种繁育，先进科技示范实用技术人才培养。 2 、按照劳动实践技术教学大纲的要求，制定符合学校实际和 学生特点的劳动实践技能教育教学计划，按要求设置课程和安排课 时；学生要有教材和学习资料， 全镇各小学必须全部开设综合劳动实 践课，有教案、有评估、有总结。 （三）、 三年内劳动技术教学内容要坚持如下原则： 一、坚持实用性原则。理论课教学以种植养殖技术为主，包括 农作物种植技术、经济作物种植技术、林果种植技术、家禽家畜养殖 技术、综合劳动实践课，以上各内容各学校根据自己的实际特点，开 展适合本校实际的课程， 各科教学内容要依据劳动实践教学大纲的要 求，“靠山吃山，靠水吃水”。一般以基础知识为主，有条件的学校要 尽可能多的现代化的技术劳动，暂时条件不具备的就搞些手工劳动， 学校要创造一切可能条件，搞些小实验农场，学习科学种田的本领， 把当地种田的先进经验与现代科学技术结合起来， 积极地进行科学实 验，种好种子田、试验田、高产稳产田，使学生感到农业生产大有学 问，实现农业现代化大有奔头，从事农业劳动大有作为。 二、坚持实践性原则。组织学生参加劳动实践活动，以培养学 生的劳动观点， 劳动习惯和热爱劳动人民的思想感情， 初步学习并掌 握一些生产劳动的基础知识和基本技能。 因此，劳动实践课