幼儿园公益性和普惠性发展规划.pdf

幼儿园公益性和普惠性发展规划 做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的 "立党为公，执政为民 "根本要求的 具体体现；是实施 "科教兴国 "和"人才强国 " 战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳 定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿 园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、 健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大 公民机会均等地接受教育的权利。 一、安全规范办学 办学证照齐全，按教育行政部门核定规模招生，办学行为规范，坚持科学保教，幼儿 园内部管理制度健全，管理规范，运转正常。保教费收入存入单位基本账户，委托银行代 发教职工薪酬。幼儿园财务实行独立核算，依法依规进行年度财务审计。园舍建筑和设备 设施使用率高，定期更新。 二、收费合理稳定 收费项目及程序符合政府有关文件规定，不乱收费。保教费收费标准不高于本区普惠 性幼儿园保教费最高标准，并承诺 3 年内保教费标准保持稳定。 三、主要做法 1、宣传资助政策。 在园内张贴布告宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。 2、成立资助贫困学生评审领导小组 资助工作政策性强，为了把工作做到公平、公正、公开，把好事办好，让群众满意， 社会满意，让最困难的家庭子女受益，由园长任组长、班主任等为成员的评审领导小组， 健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺利推进学前教育阶段资助政策，体现资助政策 的"公平、公正、公开 " 的原则，保证贫困家庭的幼儿不受经济影响，能认真学习、完成学 业。 3、确定资助范围和对象。 为学前教育阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类： （1）、孤儿 (含艾滋孤儿 ) 、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生； （2 ）、父母一方已亡，生活十分困难的； （3 ）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的； （4 ）、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的； （5 ）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的； 1 （6 ）、残疾家庭子女、残疾学生； （7 ）、家庭被镇民政办列为特困户，持有特困证，难以维持基本生活者的子女。 （8 ）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的最低生活保障对象者的子女。 3、资助对象认定程序。 （1）、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。 （2 ）、资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《贫困家庭教育资助申请表》交 村委会和镇政府审核后上交学校。 （3 ）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学 生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。 （4 ）、上报。幼儿园根据公示无异议的受助学生名单，填写好《广西学前教育资助汇 总表》上报。 （5 ）、资金发放。资金到位后，由银行将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。 4、享受资助的学生每学年评定一次，根据农村贫困家庭脱贫、返贫的实际情况，对 受助的贫困家庭学生作出适当调整。 5、园内优惠措施 每个幼儿按核定的贫困程度给予每学期减免 50500 元的保教费。 四、坚持科学保教 按照教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行） 》和《 3-6 岁儿童学习与发展指南》 等有关规定，合理安排幼儿生活作息时间，科学开展保育教育活动，建立家园共育关系， 促进在园儿童健康快乐成长。教育教学环境创设、活动组织形式及内容符合学前儿童年龄 特点和发展需要。 五、依法聘用教职工 幼儿园教职工配备标准符合政府有关规定， 各类人员具备相应从业资格。 教师持证率、 学历达标率、年流动率符合相应等级的幼儿园督导评估要求。 全园教职工工资总额占当年保教费收入的比例达到 40%以上。依法为教职工足额购买 社会保险，逐年提高教职工工资标准。 展望未来， 任