二年级语文上册《纸船和风筝》课堂实录.pdfVIP

2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 《纸船和风筝》课堂实录 师：猜猜我今天是来干嘛的？ 生：上课的！ (讲课的) 师：哎呀，不对，今天啊，老师是来交朋 友的！ 生：啊？！ 师：那么想跟我交朋友的请起你们的小 手！ （学生争先恐后的举手） 师：想跟今天的听课老师交朋友的举起你 们的小手！很棒！为了欢迎我们的新朋 友，同学们为大家准备了一支舞蹈《找朋 友》把你们的小板凳轻轻的放到桌子下 面，看谁的动作又轻又快。 找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个 礼呀，握握手，你是我的好朋友。找呀找 呀找朋友，找到一个好朋友，笑嘻嘻呀， 点点头，你是我的好朋友。 （学生跟着老师边说边做动作） 师：哎呀，真棒！现在我们开始上课吧！ 生：起立！老师好！ 师：同学们好，请坐下。 2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 师：大家在生活中，肯定有自己的好朋 友，谁想来介绍一下自己的好朋友？ 生1：我的好朋友是…… 师：跟你的好朋友招招手吧！ 生2：我的朋友是…… 师：两个人握握手吧！ 师：看到你们有这么多好朋友，老师也迫 不及待的希望成为你最知心的朋友。作为 见面礼，今天呀，我给大家带来一个新故 事，认识一对好朋友，来吧，伸出你的小 手跟老师一起写写课题（板书课题） （学生个别读课题，后齐读课题） 师：我们常说良好的开端是成功的一半， 谁能读好课题，为大家开个好头？请你来， （生读课题）老师注意到了，他把风筝的 筝读轻声，我们都要这样（击掌）谢谢 你，你们两开的好头可让我们都更加自信 了，来一起齐读课题。（生齐读）让我们了 解风筝。 师：上节课我们初学了课文，老师来检查 一下怕不怕？ 生：不怕！ 2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 师：好请同学们看大屏幕，（出示课件） 智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧 树前做朋友，欢乐多又多。 小朋友们让我们去摘智慧果吧！看谁摘得 多（课件出示一个智慧树，词语做成水果 的样子） （学生们齐读生字词） 师：你愿意把你摘到的智慧果与大家分享 么？ 让我们大家一起分享同学们摘到的智 慧果，开火车去品尝吧！ 师：小火车，开起来，咕咕咕噜开起来， 火车头在哪里？ 2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 生：这里开！这里开！ （学生开火车读生字） 师：请同学们认真听一个故事，听的时候 要带上你们的小耳朵和小脑袋。同学们真 不错！为了奖励你们，老师就带你们去一 个地方吧！（板书简笔画，边描述边画边 贴）我们真的感谢纸船和风筝，他们带着 祝福带着问候，带着浓浓的真情（贴纸船 和风筝）在山顶和山脚之间架起了一座友 谊的桥梁，让住在山顶的小松鼠（生回 答）和住在山脚的小熊成为了好朋友。你 们瞧，他们俩高兴的裂开嘴笑了。谁能找 到写松鼠和小熊高兴的句子读一读， 生：读第三自然段（在第三自然段：小熊 拿起纸船一看。。。祝你快乐） 师：你找到的是这里，来来来小熊，你出 来，老师知道你心里一定乐坏了，但是现 在，她把高兴的心情藏在了心里，谁知小 熊心，他为什么乐坏了？ 生1：因为他拿到松鼠叠的纸船，纸船里还 放着一个小松果。 师：还有呢？ 2020-2021 学年秋季部编版二年级语文上册 生2：松果上还挂着一张纸条，上面写着： 祝你快乐！ 师：看啊，正是有了好吃的松果还有真挚 的祝福，才让小熊如此快乐！小熊我们看 看谁知你心，谁能读出小熊的快乐，谁想 来读一读？ （学生读第三自然段） 师：读的多棒啊！老师奖励你一个小纸 船！连小熊也高兴的笑了，请你回去。那 小松鼠？你读一读 生：读第五自然段。 师：谁来抓一抓风筝的线试试，（孩子轻轻 的抓，有一个孩子抓住了） 哎呦，又快又 准，一把就抓住了，多惊喜啊，读一读一 把抓住。 生：一把抓住。 师：还不够快，一把抓住。 生：一把抓住。 师：多惊喜啊，是啊，正是有了纸船和风 筝，有了好吃的松果和草莓还有那真挚的 祝福，才使松鼠和小熊如此的高兴和